文/關品方
最近有關美英聯手建造及出售核動力潛艇予澳洲一事（合同高達1000億美元），成立名為AUKUS的三方安全夥伴關係，激發美國和歐盟之間（現階段主要是法國）的外交衝突。人家美英澳說英文，法國說法文，親疏有別。坦率地說，這是美英兩國和法國爭奪軍備生意的赤裸裸表現，澳州單方面撕毀和法國早前已簽署的購買600億美元共12艘常規潛艇的合同。法國和印度近年的戰略夥伴關係迅速發展，亦有不少軍備買賣在洽談中，包括戰鬥機和核潛艇。估計美國再出橫手，從法國口中奪取肥肉的機會不低。畢竟印度被英國殖民長達193年，埋堆於美英的傾向性毋庸置疑。
根據國際戰略研究所(IISS)最近有關全球軍事核動力分布的數據，美國有68艘核潛艇，其中54艘屬全攻擊型。中俄兩國加起來只有12艘。從核動力潛艇水底下發射核導彈，是當前全球最大的殺傷力武器之一。因為核動力潛艇可以支持在水底運行極長時間，導彈從海底什麼地方發射出來，敵方很難預測，射程平均長達5000公里，防不勝防，可以說是最具威力的毀滅性武器。
就在本月17日，美國海軍成功試射「三叉戟II型」潛射彈道導彈，打擊精度高，航行里程遠，最大射程可達到驚人的12,000公里，擁有130至200米的命中精準度，是一款顛覆性的潛射導彈，簡直難以匹敵。美國的「三叉戟II型」導彈不是新型武器，早在30年前已服役，雄霸一時，因此美國肆無忌憚。
潛艇發射的導彈，發射平台的穩定性雖然不如從陸上固定基地發射的導彈，準度沒那麼高，射程和彈頭載荷也不如陸基導彈，但無損其震懾力。陸基導彈由於射程遠兼彈頭大，一般被用作突擊性核武器，用以摧毀或削弱敵方的核反擊力量以及重要軍事據點。潛射核導彈雖然性能稍差，但潛艇在海底藏得深，能在海底到處跑，所以是第二波核反擊力量。惟其如此，美軍只需要少量的核潛艇就能夠達致全球核威懾，到處稱霸。美軍現在70%的核威懾力量都潛在海洋深處，神出鬼沒。
美英決定幫助澳洲建造核動力潛艇，估計會同時考慮更新導彈核潛艇的裝備，進行最新配套。據有關報道，第五代「哥倫比亞」級導彈核潛艇確定將在2028年下水。澳洲核動力潛艇完成計劃是在2040年。屆時美國會不會在「哥倫比亞」級核動力潛艇同時裝備「三叉戟II型」潛射彈道導彈交付予澳洲？未有明確公布。美軍一直以來十分重視核武器裝備的可靠性，尤其作為核心戰略威懾的洲際導彈武器，自1959年以來不斷改進優化，通過技術積累，已發展到第五代。美軍不會輕易宣揚新的概念，更不會隨便公布新的導彈型號。
軍備競賽，需要強大的科研實力和技術儲備來支撐。除了中美俄英法之外，任何其他國家雖然理論上看得明白，並不容易學會。美國現在聯手英國，後者只是幫拖。英國原是「老子」，現在不行了，被孔武有力的「兒子」挾持着往前走。美國表面上是幫助澳洲建造核動力潛艇，其實最終結果必然是澳洲的國防主導權無條件地拱手相讓予美國。澳洲前總理基廷日前尖銳地指出：這種做法是步日本的後塵，臣服於美國。
包括韓國在內，今後整個亞太區的軍事指導權和控制權，勢將完全掌握在五角大樓之手。戰事一旦發生，指揮戰爭的大本營就在五角大樓，日韓澳等同放棄國家主權，無權置啄。這是十分危險的傾向。
中國的應對方法唯有彎道超車。怎樣以全新的思維建立防衛系統？怎樣在幾秒鐘之內同時反擊幾個移動目標？怎樣提高作戰能力，拉近防衛能力到世界先進水平？什麼是移動三點定位精準打擊？針對固定的陸基導彈發射站、移動中的核潛艇以及移動中的航空母艦？怎樣重點打擊敵方的海上目標，作最有效的反擊自衛？
本月17日，台灣方面報道，有三架解放軍軍機進入台灣自設的所謂「西南防空識別區」，包括運-8反潛機一架，殲-16戰機兩架。台灣聲稱已派遣軍機升空巡邏，廣播驅離，防空導彈待命。事實是，如今在台灣上空，中國人民解放軍空軍機群經常進入已成常態。美國五角大樓極有可能已在研判，一旦台灣完成統一，今後在亞太區域美軍可以怎樣維持和中國的對峙狀態，藉此繼續做軍售生意，延續軍工帝國財閥的經營戰略？什麼戰略？就是不斷通過激化矛盾，製造對立，渲染國際性武裝衝突，繼續做軍火買賣。生意要做，反正不缺買家把錢乖乖送上來。說白了，這可能就是其最終目的，即便拜登總統也只是「傀儡」。
關鍵則在於不斷地宣傳戰爭，就可以不斷地拿下軍火大單。美英澳法印，正在上演爭奪搶食的鬧劇。美軍重點在賺取美元，不在贏取戰爭。韓戰越戰、伊拉克敘利亞阿富汗戰爭，莫不如此。這一切的一切，表明美國口頭上說民主自由，行動上是出拳趁火打劫。美國所謂國防，是侵略的同義詞。
總而言之，香港特區政府教育局在修正通識科課程內容的同時，也一定要加強國家安全和國家意識的教育。港人一定要有國防科技知識，不是為了宣傳戰爭，而是為了認識戰爭，避免戰爭。越是能夠讓高中生及本科生了解有關軍事科技知識，越是能夠讓年輕人有清醒的頭腦，冷靜思考，理性分析，不致被所謂民主自由的口號蒙蔽迷惑。年輕人要通過表面現象看本質，掌握科技知識是智慧財富，是國家安全和發展的根本利益。此外還要在文史哲宗方面惡補，教師、教材、教法和參考書四管齊下，撥亂反正，搶回過去24年來特區政府虛擲了的光陰。估計當前的教育局高層領導未必有這個認識的高度。本文嘗試作善意提醒，並期許下屆政府能夠振聾發聵，讓港人耳目一新。
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