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學生園地|《 「向國旗敬禮」後,給丁副總理的一封信》——吳詠欣

我有幸作為升旗隊的一員,參加「向國旗敬禮」港澳青少年訪京交流活動。這趟北京之行,種種畫面歷歷在目,令我獲益匪淺。

魯青獎獲獎作品|《交流活动所见所思》——李子芹

復活節期間,我參與了學校舉辦的南京交流團活動。此次活動的目的是為了讓我們了解更多關於祖國的歷史文化。

魯青獎獲獎作品|《我敬愛的一位老師》——羅漫珊

人生的路途中,會遇到不同的人,老師也不例外,相信每一個人的心裏都有一位值得敬愛的老師,那位老師可能是善良的、學識淵博的、勇敢的……而我敬愛的一位老師是張副校長,她有一頭烏黑的頭髮,水汪汪的眼睛和高高的鼻子,陽光從窗邊照射到她的臉上,就像一位天使,出現在人間,教書育人……
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學生園地|《 「向國旗敬禮」後,給丁副總理的一封信》——吳詠欣

我有幸作為升旗隊的一員,參加「向國旗敬禮」港澳青少年訪京交流活動。這趟北京之行,種種畫面歷歷在目,令我獲益匪淺。

魯青獎獲獎作品|《交流活动所见所思》——李子芹

復活節期間,我參與了學校舉辦的南京交流團活動。此次活動的目的是為了讓我們了解更多關於祖國的歷史文化。

魯青獎獲獎作品|《我敬愛的一位老師》——羅漫珊

人生的路途中,會遇到不同的人,老師也不例外,相信每一個人的心裏都有一位值得敬愛的老師,那位老師可能是善良的、學識淵博的、勇敢的……而我敬愛的一位老師是張副校長,她有一頭烏黑的頭髮,水汪汪的眼睛和高高的鼻子,陽光從窗邊照射到她的臉上,就像一位天使,出現在人間,教書育人……

魯青獎獲獎作品|《今天清晨,天文台發出黑色暴雨警告》——莫嘉駿

清晨,我從睡夢中驚醒過來,嚇了一身冷汗,隨之打開窗簾,只見一種深不可測的黑色籠罩着整個天空,時不時劈下一道道如同利刃般的閃電。我打開電視,方才得悉天文台發出了黑色暴雨警告。

魯青獎獲獎作品|《我敬愛的一位老師》——張匡匡

翻開回憶的樂章,我依稀地記得那個總是穿着黃色碎花裙的老師,她樂觀開朗很有耐心——秦老師。

魯青獎獲獎作品|《我敬愛的一位老師》——吳筱湘

「隨風潛入夜,潤物細無聲。」老師是祖國花朵的園丁,而在我的眾多老師中,我最敬愛的一位,就是我的中文老師向老師。

魯青獎獲獎作品|《科技進步,能讓人生活得更好嗎?》——吉穎絲

有人說:科技進步,能讓人生活得更好。此話並不虛假,但同時本文需要釐清時代轉變下衍生的概念,以回應題旨,因此需要斟酌字眼,將本題質而實腴的旨趣弘揚開來。在題眼的界定上,「科技」是泛指一切理工科技術,即是電腦、化工等領域的尖端創新,卻並不包含人文領域的道德思想;「能」在中文語法上屬於情態助詞(Modality),是指能力上的許可且願意達到的意思,因此又稱為能願動詞;「生活得更好」的涵義比「生存」的價值更高,是普羅大眾都可享受到生活質素的提升所帶來的便利與快樂。準此,科技進步這客觀的物質條件的確改善人類生活質素,既主觀又客觀地能讓人生活得更好。

魯青獎獲獎作品|《戰火,離我們有多遠?》——鍾曉彤

戰火是指什麼呢?它離我們有多遠呢?它對我們的日常生活有影響嗎?在平時的學習和生活中,我們是否有思考過這一類的問題呢?下面我將談一談對此的看法。
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