【點新聞報道】國家主席習近平7月24日給香港培僑中學高一年級全體學生回信，對他們予以親切勉勵。由魯迅青少年文學獎香港組委會主辦的「走進嶺南·書寫中國」2023香港青少年文學交流營活動近日在廣州順利開展。團員與老師們在行萬里路歸來後，聼習主席對香港學生回信勉勵有感。
沈燕玲（香港優才及專才協會副理事長、魯迅青少年文學獎香港組委會常務副主席、交流團活動發起人）
讀萬卷書，是開啟我們「知」的里程，是立志，對未知的渴望；而行萬里路，是理論與實踐的統一與結合，是「行」中求知，給我們前行的力量和勇氣，是檢驗我們內心的心動與行動一致的標準。我們每個人都只是在特定的時空中行走，站在特定的時間軸上望向過去與未來的兩端，人生這場修行，讀萬卷書是一種心態境界，與歷史對話，在過去和未來之間穿行；行萬里路是一種視野格局，深刻認識自己，認識世界，磨煉心智。而如何説好香港故事，説好中國故事，在中國發展新的形勢下，推進中華優秀文化，促進「文人化成」，是在知與行的循環往復中薪火相傳，生生不息。
梁均溢（英華書院學生）
在這個交流團一開始面試的時候，老師問我為什麼想參加這次活動，當時我就用了「讀萬卷書不如走萬里路」這一句來解釋。
在平日的中文課裏，我們讀過多不勝數的文章、詩詞；在中國歷史課裏，我們了解了一個又一個刻在我們璀璨中華五千年裏的故事。文字能夠讓我們了解人的想法，能夠讓我們了解人的思想。我們可以通過文字了解老祖宗們的智慧。但是，文字終究還是文字，它很強大，但有一個限制，他並不能夠讓我們體驗。
所謂體驗，是把古人的生活帶到我們眼前。我們這次交流團的主題是「走進嶺南·書寫中國」。我們讀過書本上的關於嶺南詩詞，我們有幸可以走進嶺南這個古都，了解當中的風土人情，嶺南古時的風光就能夠展示在我們眼前。我們每個團員都有讀過不同的典籍，可是我們真的了解它們嗎？以魯迅的作品為例，魯迅的小說家喻戶曉，可是我們這次到了魯迅紀念館，真正了解了當時他的創作背景、創作原因、這片文化底蘊。
讀萬卷書，是我們學習的第一步，如果我們沒有讀書的過程，何來走萬里路。走萬里路，是延伸我們讀萬卷書所得的知識，是為了更好拓寬我們的眼界，把中華文化的光輝展現在我們眼前！
蔡穎麗（保良局姚連生中學學生）
黃邊白紙藏華文，停頓筆鋒透百態。
廣州匯聚歷史古人留下的章節，透明的箱中展覧出深厚的中華文化。
鏗鏘有力的文字映入我眼中，它字字句句扎在我心，它舒暢古人經歷過的往事，巧妙的用字表達他們的「情」，讓我深陷入其中，與之共情。
讀萬卷書不就是讓自己與寫書人一起「共鳴」嗎？當我們有迷茫困疑時，一首詩詞，一句古諺語，都能一語點破萬般迷津。
書中記載的不單只是文化歷史，更多的是他們的人生經歷，讓我們去發掘。
走進廣州，我對廣州的印象是處處透留着現代繁華氣息，欲想掩蓋往時的老廣州，在華麗的底層下渲染的卻是樸素平淡嶺南風情。
一直往南走，一路走來的所見所聞，印證了人口相傳的自然之美，千姿百態。
這就是行萬里路所親身體驗到的嗎？
五感所悟——眼，眼見為實，將廣州的景色映入眼帘，看那江山如畫。
聽，聽嶺南情的回響，百年以來所流傳的是獨特的人情世故，聽取而來的是處世道理。
嗅，嗅探異地風，清冷的風灌穿鼻腔，讓迷茫的我清醒自己身在何處。
嘗，嘗盡百味，廣州美食有其特有的風味，是不能失傳的手藝。
觸，觸碰生情，撫上清明上河圖的雕磚，靜止石頭卻能感受城樓街道的生動。
萬卷書，萬里路，兩者結合是我心之嚮往，往之所行，行而有得，得後必悟。
何婷雅（保良局姚連生中學學生）
讀萬卷書，我可以經書裏前人所描述的江山，從文字裏獲得他人對景色的細細感受，從而影響我對萬里江山的嚮往，對我而言文字是震撼的，如古人所言的見字如面，每一個句子的形容，景色的美好都通過文字讓我沉浸其中，所以我嚮往去到那親眼目睹，見識他人口中的江山如畫。行萬里路，收入眼底的紅磚綠瓦都讓我深切感受着千年歷史的悠久，親身體驗每個地方的人情味，那種肉眼見到的驚艷是文字所無法達到的，我認為兩者都缺一不可，文字啟發了我從而影響我去追尋。所以我享受萬卷書給我精神上的滿足，也因此渴望行萬里路的感覺。
徐嬌（迦密柏雨中學學生）
讀萬卷書，讀書的樂趣是無窮無盡的，在那浩瀚無邊的知識海洋裏到處漂流，除了會獲取到新知識，我們還會找到志同道合的「陌生人」。當然，讀書也是一種放鬆和享受，每當我們仔細地體會和咀嚼每一句文字都能獲得不同的體悟，有時候還能有意外的「收穫」哦！當我們慢慢透過日積月累的閱讀，所獲益的已經不單是以上所述的，更是一種屬於中國的智慧，一種修養，一種從內到外的氣質！
行萬里路，就像我在交流團時分享《我想成為這樣的人》時所說的一樣，「讀書固然重要，但多到外面世界走走，增廣見聞，提升個人的社會閱歷等等，也未嘗不可。」就像這次廣州交流團一樣。
我們走過那一條條充滿嶺南文化氣息的大街小巷，盛載了一代代的回憶，卻依舊保留過去的傳統特色；那些經歷過各種風風雨雨、起起跌跌的街道，背後又有一個又一個的故事和含意；在各個紀念館裏，講解員為遊客講述了一遍又一遍那些腥風血雨的歷史，不但讓我們了解過去歷史，更使我們銘記今天的和平是透過一位位英雄所帶來的貢獻和犧牲而成就出來的，透過了解他們的生平和做事目的，從而提升自己的文化修養和價值觀念。
縱然我們無法一直停留在這些充滿各種故事的景點，它們帶給我們的收穫，卻在腦中揮之不去啊！
正如金老師所說「當你把一本書讀過並記在心裏，然後你看到相同的風景時，就會與內心讀過的內容產生共鳴，產生新的感悟⋯⋯這就是讀書和旅遊的意義」所以，讀萬卷書也要行萬里路，相輔相成，這就是真正的「讀萬卷書，行萬里路」。
黃曉晴（何明華會督銀禧中學學生）
當初參加這個交流營，是為了讓自己在繁重的學業喘息片刻，這個交流營卻比我想象中更豐富許多，在此想提幾個特別喜歡的行程分享一下。
一踏進寶墨園，就看到一副巨大的石壁。導遊說這是屏風，名為吐豔和鳴壁。在導遊講解的時候，我偷偷溜到前面去，細細掃視這塊磚雕，一草一木、飛禽走獸皆栩栩如生，以鳳凰為中心，左右百鳥朝凰。本想掏出手機拍照，以免將來忘記這副景象，左右四處找了幾個角度，也不能將整副屏風收於鏡頭中。也對，我怎能妄圖將這幅磅礡大氣、巧奪天工的工藝品，收錄在小小的一方相機之中呢？我想，這面磚雕早已被工匠一刀、一刀地刻畫在我心上了。
寶墨園整體來說就是個人工園林，雖說是人工，卻不太看到人手的痕跡。水池裏的鯉魚、涼亭、橋、假山，一切都那麼恰如其分，能夠深深體會到中國建築的獨有風味。唯一感到可惜的就是，由於行程豐富，不能作過多停留，只能走馬看花式地逛了一會。如果能夠有充足的時間，三五知己攜手在園中漫步閒聊，相信更能感受到中國疊山理水的建築美學。
第二天，我們去到了中國版本館廣州分館。由於這個博物館並不對外開放，對裏面的展品就不作過多評價了，但配合導賞員的介紹，絕對令我大開眼界、獲益良多。最讓我印象深刻的，反而是在進門前看到的場景。一下旅遊車，往前走了幾步，就看見一片水池。從遠處看，水中清澈見底，能夠清晰映照出天上的藍天白雲。再往前走了幾步，水面波平如鏡，配合水上的石頭，就如一塊墨硯在墨水中端坐着一般，帶着一種平靜，是空山新雨後的幽靜，卻不是刺骨的冷清，是如同河流一樣源遠流長。光是外面的設計，已能令我感覺到中華文化上下五千年的深遠。
最後，我想分享的是最後一天在廣州電視台的參觀。如果說剛才提到的兩個地方展示出中華文化傳統的一面，那麼廣州電視台展示出先進的一面。看着一個個屏幕上面不同的節目，就已能將傳媒人忙碌的生活窺探一二。在電視上可能只是半個小時的動畫片，卻需要有人實時監控，以確保5G信號不會出問題，不會影響到節目播出。我們亦參觀了電視裏新聞直播的主播台，我才知道原來在攝像頭上面有提詞器，並不如我想象之中，需要主播們憑記憶力完全背誦稿子。而且，主播們手上還有一個遙控，能夠控制字體大小、滾動速度。不過，主播們仍需要手持紙質稿子，以防出現任何特別情況。
最終，在臨走之前，我們坐在會議廳，聽着同學們自然地朗讀今次行程的感想，富含感情地說各自的夢想，老師、中醫師……絕大部分的同學年齡都比我小，但他們顯然比我更有對着麥克風的經驗，每人都表現得很自然，反觀我自己雖然聲音聽上去很冷靜，手已經抖得不成話了，還被我的朋友偷偷錄了下來。我一定會好好向這群弟弟妹妹學習，畢竟我口說我心，才是掌控文字表達自己的最高境界。
讀萬卷書不如行萬里路，但誰說不能一邊讀書一邊行路呢？這次旅程中，我們頂着烈日走了很多路，但無疑也學習到更多中國文化，充實自己的知識。
廣州，我想，是個廣闊的文化綠洲。
金夢瑤老師（香港教育大學）
就用一句經常引用，而且最近習主席也再次提出的話來總結行程吧：讀萬卷書，行萬里路。
親愛的同學們，你想過，我們為什麼要翻遍古今浩瀚書卷，走遍世間萬里山河嗎？金老師覺得，旨在「立志」。我們這一輩子，有一個最重要的問題：我要成為一個怎樣的人。金老師希望，在你們這樣青春年少的時候，就可以開始思考了。或許你從小已經有了自己堅定的志向，或許你還沒有清晰的目標，還或許，你未來還會改變⋯⋯這一切都沒關係，只要你一直把這個問題放在心裏，並且在你不同年齡階段，都會思考一下它。
你可以不用把它的答案告訴別人，但你自己一定要知道。因為，人生的志向，就是人生的目標，指引你往哪走，走一條怎樣的路，會擁有怎樣的人生。尤其你在迷茫的時候，在沮喪的時候，在想放棄的時候，在一切踟躕不知未來該如何的時候。你的志向，會為你指路，會堅定你猶豫的心，會給你勇氣邁出下一步。所以你看，這個問題是不是很重要？
而我們怎樣尋到志向呢，讀萬卷書，行萬里路，是最好的方法。
萬卷書裏，有古往今來的人們走過的路，經歷過的事。這裏面有解決困境的智慧，走出低谷的方法，還有，你可以找到志同道合的朋友，讀他們寫的文字，你能會心一笑，或者拍案叫好，有心靈的共鳴，穿越時空。總之，書中各有桃花源，濃縮了人間的喜怒哀樂，萬事的道理，萬物的景緻。讀書，可以讓你慢慢找到答案：我想成為一個怎樣的人。
行萬里路，你能增長見識。錢鐘書先生說，如果不讀書，行萬里路，也只是個郵差。所以，當你出門，請帶上書。這本書可以是你背着一本書出門，白天看看路上的風景，晚上讀讀手中的書，兩相結合，相得益彰。這本書也可以是你已經讀過並且記在心裏的，然後你看到相同的風景時，就會與內心閱讀過的內容產生共鳴，產生新的感悟。這就是讀書和旅遊的意義。
而且，行萬里路，跟你形成自己的人生格局有莫大關係。
當你見過高山的巍峨，大海的深邃，沙漠的廣袤⋯⋯你就會體會到天地的無垠，你就會產生敬畏之心，你就會養成謙遜的品格。
而在旅途中，我們總會遇到很多人。跟每一個人或深或淺的相處中，他們總會教會我們一些什麼，讓我們收穫一點什麼。當我們遇到的人多了，明白和而不同的道理，就會漸漸獲得包容的品格。
所以，你的格局，會隨着走過的路越來越多，而慢慢打開。當你見識過不同的風土人情，你就會發現這個世界有無數種生活，你的視野就會從自己狹小的生活裏移開，去透視這個人世的廣大。那麽，那些曾經你覺得了不得的事，就會變得不那麼重要。就像同樣1斤的鹽，放在1公升的水裏，你覺得鹹到發苦。但是把1斤鹽，放在整片維多利亞港裏，它並沒有什麼鹹度的變化。
金老師希望，你們能在行萬里路中，擴大胸懷。當你看過萬卷書，你自然而然會心存希冀，目有繁星。當你走過萬里路，你自然而然會追光而去，沐光前行。
金老師希望你們都能成為一個有鴻鵠之志的人。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。遠大的志向，能讓你更容易抵擋人生的風雨。因為渴望到達的地方還很遠，所以你會日夜兼程不停步，所以你也不會過分關注眼前雞毛蒜皮的不開心和小矛盾。
當你在讀書和行路的過程，累了倦了時，趙蕃《早行示同舟》有一句可解：了了晴山見，紛紛宿霧空。晴天來臨的時候，視野會變得清晰，霧氣會隨之散去。
人生亦如此，如果你為學業，為生活迷茫的時候，請耐心地等待，並且朝着朝陽升起的方向堅持不懈地走過去。你總會等來自己的陽光，它會讓迷霧消散，讓你看清路途。無論什麼時候，請記得，你的美好未來，一定在前方等着你。
最後，金老師想跟你們分享個小秘密，很多比你們大的哥哥姐姐們，讀書時都會遇到覺得很難的知識，很想放棄，覺得讀書真的是一件天底下最苦的事了。其實，你記得有一句座右銘嗎：學海無涯苦作舟。「苦」是必然的，我們讀書，要學會「苦中作樂」。金老師想告訴你，讀書吃的苦，是這世界上最值得的苦，也是最容易吃的苦了。你付出努力，就會有收穫——雖然不是百分百的努力，就會有百分百的成績——但你也知道，物理學的一個道理，能量在轉化的過程，是會有損耗的。
金老師提前送一句座右銘給同學們作為開學禮物。希望這個暑假你們繼續走萬里路，見識山河遙闊，感受人間百態。開學之後，繼續讀萬卷書，不浪費青春最寶貴的學習時光。
這兩句話，出自荀子《勸學》：
無冥冥之志者，無昭昭之明；
無惛惛之事者，無赫赫之功。
你們要培養自己精誠專一的意志，才能達到學習知識的至高境界，思想和學問才會豁然貫通。你們要默默潛心研習，努力不懈地堅持奮鬥，才會取得輝煌的成績。
與諸君共勉！
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