徐莉：推動教師認識國情 提升交流研習效果
文/徐莉
國家主席習近平近日給香港培僑中學高一年級全體學生回信，對他們予以親切勉勵，希望他們深刻認識世界發展大勢，深入了解祖國的歷史文化和現實國情，厚植家國情懷，錘煉過硬本領，早日成長為可堪大任的棟樑之才，在香港引起熱烈反響。
這是習近平主席近年來第二次親自給香港青少年回信。2018年習主席曾給香港「少年警訊」成員回信。兩次回信在主題與思想上可謂一脈相承，都是期望香港青少年能夠成長成才，能夠心繫香港、服務香港，進而報效國家。今次的回信，不僅與習主席去年「七一」重要講話、中共二十大報告中有關青年發展的論述相呼應，更反映了習主席一直關心着香港青年，對青少年發展這個議題的高度重視。
在習主席的回信和賀信中，愛國、報效國家、了解祖國歷史、讓「一國兩制」行穩致遠成為關鍵詞，也是習主席對香港市民特別是青少年的寄望，對於香港未來國情教育指明了方向。香港必須通過教育來建立、鞏固和弘揚以愛國愛港為核心，與「一國兩制」方針相適應的主流價值觀，確保「一國兩制」在香港的實踐行穩致遠。
習主席回信中提到「把讀萬卷書與行萬里路結合起來」，對香港青少年的成長成才提出了「知行合一」的要求，啟發香港師生好好把握到內地以至往海外交流考察的寶貴機會。現在正值暑期，不少學校和團體重啟內地交流考察團，組織師生到內地進行交流研習，令他們身臨其境的觀察和感受國家最新發展，了解國家在世界政治和經濟舞台的角色，增進國民身份認同感，為將來人生發展樹立遠大志向。
為了更好的加深學生的考察效果，政府和學校更應在教師培訓層面，幫助他們主動親身認識和了解國情發展，在考察行程開始前，教師需以身作則多搜集相關背景資料，擬定考察目的，設計生動活潑的問答環節，增強教育效果，不能讓參觀考察變成「交數」、「打卡」的活動，亦可以邀請更多過來人分享自身在國家發展中的經歷，用富有情感的故事，增強感染力，在學生心中種下愛國的種子。
習近平主席亦希望香港青少年要「深刻認識世界發展大勢，深入了解祖國的歷史文化和現實國情」。這要求香港教育界要思考如何更好地培養「知港情、懂國情、明世情」的青少年，這對於香港未來長治久安具有深遠意義。學校除了要教育學生「立足中國本位，認識世界格局」外，也要利用國家近年來的偉大成就、重大歷史事件紀念活動、愛國主義教育中心、中華民族傳統節慶、儀式等增強同學的愛國主義情懷和意識，運用藝術形式和新媒體，以理服人、以文化人、以情感人，生動傳播愛國主義精神。
（作者為港區全國人大代表、九龍社團聯會理事長）
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