【點新聞報道】教育局今日（12日）表示，留意到近日社交媒體及家長群組流傳大量不實資訊，指教育局「拒增派到校支援人手」處理學童精神健康，教育局特此澄清，有關說法全無事實根據，呼籲公眾切勿誤信及轉發謠言。
教育局對學生輕生事件感到非常難過。事實上，學童輕生是一個複雜問題，每宗個案背後都可能涉及情緒問題、家庭、學校生活、人際關係等多方面因素。最重要的是及早識別、及早關心、及早支援。
教育局對有網上媒體斷章取義，藉此議題發表與事實不符的報道深表遺憾，有關不實報道不僅無助解決問題，更可能對有精神健康需要的學生產生負面影響。針對新學年的適應情況，教育局會密切留意，並持續評估同學們的實際狀況，有需要時定必增撥資源與人手，確保學生獲得全方位與適時的支援。
教育局強調一直十分重視學生的精神健康，致力透過多元化措施為學校提供專業人員到校協助。局方根據防止學生自殺委員會的建議，採用三層支援模式，即「普及性」、「選擇性」、「針對性」，並以「全校參與」及跨專業協作模式，推廣精神健康及照顧有精神健康需要的學生。政府持續投放額外資源，提升學校輔導服務。現時，校內設有跨專業團隊（包括校本教育心理學家、輔導人員、學校社工等）為有精神健康需要的學生提供適切的支援。如發現學生出現情緒困擾，教師會適時轉介學生予專業人士，接受跟進服務。
由2016/17學年起，「校本教育心理服務」已覆蓋全港所有公營普通中、小學。同年，教育局亦逐步為取錄較多有特殊教育需要學生的公營普通中、小學提供「優化校本教育心理服務」（優化服務），將教育心理學家與學校的比例逐步提升至1比4，以便為學校和學生提供更全面和定期的個案跟進和介入服務，以及協助學校加強預防性和發展性的工作。
此外，教育局及社會福利署分別在小學及中學推行「一校一社工」及「一校兩社工」措施。每所學校可因應校情和學生需要，靈活運用有關資源、結合其他校內資源，或引入更多社區資源及專業支援，聘用符合資歷要求的學生輔導人員或向機構購買相關服務，以加強對學生的支援。
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