文/葉文斌
「天宮課堂·港澳專場」已於9月9日圓滿舉行。神舟二十三號乘組在中國空間站與港澳青少年展開了一場精彩的「天地對話」，香港首位載荷專家黎家盈更在太空親身示範與解說。天地連線之間，這場別開生面的太空授課，不僅是一次高規格的航天科普盛宴，更是一堂深刻的青年成長與科技發展啟示課。
科普教育的精髓在於激發好奇心與求知慾，而激發好奇心的最佳陣地，莫過於校園。「天宮課堂」最突出的亮點與成功之處，正是帶來了前所未有的互動性與震撼力。將「天宮課堂」這樣的太空授課活動引入校園，讓坐在禮堂裏的學生，不僅能與來自香港的航天員進行跨越天地的實時對話，更能透過直播親眼目睹太空中微重力狀態下奇妙的物理現象。這種深度的互動體驗，生動地揭開了科學的神秘面紗，為學生帶來極具視覺與心靈震撼的學習過程，從而極大地激發出他們持續探索科學的內生動力。
因此，政府可以「天宮課堂」為契機，推動更生動的航天與前沿科技教育進入教材和校園。例如，可以將空間站的實驗項目轉化為中小學科學科及STEM課程的校本教材，又可邀請科研人員定期到中小學交流，讓前沿科技教育真正常態化、課堂化。這樣一來，科學的種子有望在更多校園內扎根發芽，培養出更多具備創新思維的下一代。
長期以來，不少市民乃至年輕人容易有一種誤解，認為航天科技是遙不可及的「國家重器」，或是少數頂尖科學家的專利，與香港這個以金融和服務業為主的城市甚少交集。然而，「天宮課堂」向全港師生傳遞了一個明確信號：太空事務與香港並不遙遠。
事實上，香港早已深度參與國家航天工程。本地多所大學的科研團隊，多年來在月球探測「嫦娥工程」、火星探測「天問工程」中，提供了關鍵的精密儀器和採樣設備；而香港土生土長的載荷專家進駐空間站，更是香港科研人才踏上太空的歷史性突破。而且，航天科技的成果早已滲透至日常生活的各個角落。從衛星導航、氣象預測、通訊技術，到新材料研發、空間醫學應用，以至智慧城市管理，均離不開太空技術的支援。香港近年積極推動低空經濟、衛星數據應用及新質生產力發展，正需要大量具備跨學科背景的科技人才。讓青年意識到自己也有機會投身航天事業之中，能更加有效發掘他們的主觀能動性，打破傳統職業規劃的局限，把從事前沿科技研究當成切切實實的未來發展方向。
港澳青少年今日能夠擁抱太空夢，最根本的底氣源於國家強大的綜合國力與日益精湛的科技實力。如果沒有國家傾力建成的「天宮」空間站，沒有國家成熟的載人航天工程系統，港澳學生亦無法享受到如此頂尖的天地互動資源，本地科研人員亦難以獲得登臨太空的寶貴機遇。
國家發展好、科技實力強，香港青年就擁有了更高更廣的發展平台。無論是參與國家大型科研項目，還是在大灣區投身創科創業，國家的強大都為香港提供了源源不絕的發展動能。期待特區政府、教育界與社會各界攜手合作，以「天宮課堂」為起點，搭好科學教育與創科人才培養的「梯子」，讓更多香港青年在國家科技強國的征程中找到定位，勇於築夢、敢於逐夢、成功圓夢。
（作者為屯門區議員、香港再出發大聯盟共同發起人）
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