【點新聞報道】教育局發言人表示，今日（9月8日）公布的學生能力國際評估計劃（PISA）2025結果顯示，香港學生於創新領域「在數碼世界中學習」成績優異，而在數學、科學和母語閱讀能力方面，整體表現持續高於國際平均水平。
PISA由經濟合作與發展組織（經合組織）策劃，每3年進行一次，旨在評估15歲學生的數學、科學和母語閱讀能力，香港一直以參與學術研究項目的模式參與。PISA 2025全球共有91個國家或經濟體系參與，教育局委託香港大學於2025年5月至7月進行香港區測試，共有6445名來自230所中學的15歲學生參加。
PISA每屆均會加入創新領域，以了解學生是否掌握未來生活所需的知識與技能。PISA 2025的創新領域為「在數碼世界中學習」，香港學生整體表現優異，取得545分，顯著高於國際平均值的500分。經合組織的研究報告指出，香港是全球創新領域「在數碼世界中學習」表現最佳的教育體系之一，超過4成參與評估的學生達到高能力水平，能建立中等難度乃至複雜的程式和模型，並有效運用運算邏輯進行分析。
至於在數學、科學和母語閱讀能力三個核心領域，香港學生整體表現持續高於國際平均水平：數學能力得分522分（國際平均水平463分）；科學能力得分496分（國際平均水平482分）；以及母語閱讀能力得分480分（國際平均水平461分）。
同時，不同的國際研究及評估各有其特定的設計理念與評核重點，香港學生近年在各項國際性評估的整體成績均遠超國際平均水平。香港自2006年起在全球學生閱讀能力進展研究（PIRLS）連續4屆排名全球前三名，並在最近一屆（即PIRLS 2021）排名第二。此外，香港自1995年起在國際數學與科學趨勢研究（TIMSS）中數學方面一直穩居全球前五名，在科學方面亦平均在全球前十排名。
教育局指，非常重視香港學生在各項主要國際評估及研究的表現，PISA是其中一個參考指標，局方會與香港大學研究團隊和教育持份者緊密合作，仔細審視今次評估安排及結果，並會分析各細項，了解學生的學習需要，訂定措施優化評估安排及提升學生的評估素養。
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