
文/溫志倫
教育局繼2023/2024年度安排廣東省幼兒園及香港幼稚園各50所參加幼稚園交流計劃以來,本年度局方更讓兩地受惠於粵港姊妹幼稚園交流計劃的幼稚園各增加至100所。喜見受惠於粵港姊妹幼稚園交流計劃的幼稚園的數量增加了一倍,但交流的質量同時亦需有所提升。只有質與量同時提升,才能進一步提升交流協作的水平,深化教師的專業協作能力,共同加快推進兩地學前教育高質量的發展。本人在過去一年的實踐中,遇到過不同的情況,所累積的經驗可供業界參考。
跨越語言障礙 解鎖溝通平台
針對粵港澳姊妹學校的結締,局方可從語言入手,以配對姊妹學校。灣區內部分園長以粵語為核心溝通語言,亦有部分園長的普通話水平較高。若能將慣用語言相同的學校代表所屬的幼稚園進行配對,相信會更加有利於溝通及提升交流的質素。將語言進行配對參考標準之一,值得局方考慮。另外,局方可以資助學校開啟內地的電話號碼,以便香港的幼稚園在交流過程中使用相關的應用程序。若局方能夠安排學校採購內地電話號碼卡,將會為交流過程帶來便捷。實體與線上交流模式的融合,將會打破溝通的隔閡,促進交流的成效。
改良優質教法 吸收先進理念
業界應持續以「引進來」、「走出去」為理念,其中,可「引進來」內地與海外的教學經驗。例如,安吉教育極具香港幼稚園業界參考的價值。安吉教育發源於浙江省安吉縣,國家指定了安吉縣所有幼兒園統一使用這種教育方式。雖然香港幼稚園的校舍不及內地的幼稚園般寬闊,但仍可運用現有的教學環境條件、硬件配套及框架,讓「安吉遊戲」的理念及教學特色,適切地融入課程之中,優化遊戲教學實踐。放眼海外,過往香港教育局為業界提供了不少海外幼稚園參訪團,從日韓到歐美的幼稚園,皆有許多具國際視野的教學經驗值得業界參考。以本人到訪過的韓國為例,韓國的幼稚園從小向學生灌輸「生命至上,安全第一」的觀念,具有許多防震、防災害的特色教學課程。香港的業界亦可以將海外的生命教育經驗引進來,讓業界認識到保護兒童的重要性,宣傳幼兒安全發展理念,弘揚生命至上、安全第一的思想。
權威會議同參與 去年今日顯呼應
上年度6月14日,100間幼稚園在香港教育大學進行簽約儀式。香港教育大學的學前教育具有權威性,期望局方多與大專院校討論,建立學術教育的平台。一年後的同一日期同一地點,香港教育大學舉辦了第十一屆幼教研討會,探討促進幼兒於日常生活中的數學學習和遊戲探索的理論與實踐。教大搭建了一個良好的學術平台,期望本年度的研討會能夠安排姊妹學校的友伴共同出席,共同商討促進兩地促進幼教共同高質量發展的舉措,點亮童心共謀發展之燈。
(作者為香港未來教育協會學校聯絡部總監)


