一年一度的香港中學文憑試（DSE）昨日放榜，今年近5萬名考生中，3,742人有特殊教育需要（SEN）而獲考評局提供特別考試安排。這些同學在面對身體及疾病的限制下，仍以堅定的決心及毅力面對考試，充分展現永不言敗的精神。在香港紅十字會雅麗珊郡主學校，多名有肢體殘障的考生取得佳績。縱使要透過輪椅出行，他們手中見證着多年學習努力的成績單，正在鋪設邁向夢想的道路。患有腦麻痹的彭靖家考獲最佳5科25分佳績，他在企業、會計及財務概論更考獲5**最高成績，已獲得香港大學會計系有條件取錄。他勉勵應屆考生，不同人的能力或長處都不同，最重要是做自己喜歡的事情，不要放棄。
雅麗珊郡主學校今年共有9名身體弱能學生報考文憑試，包括靖家在內共兩人取得最佳5科25分佳績。由於腦麻痹，影響了他的肌肉控制能力和身體活動功能，需要額外的時間進行書寫、操作學習工具等。他早前向香港文匯報分享時強調，身體的限制絕不會影響學習的熱情，但考慮到自身情況，修讀純文科可能較為吃力，加上香港是國際金融中心，故他對商科更感興趣，於是在高中選科選擇修讀經濟、會計、旅遊與款待，大學也打算修讀相關專業。
腦麻痹男生獲港大取錄
他昨日在學校接過成績單，獲得最佳5科25分佳績。回想這段備試經歷，靖家坦言，自己不能久坐、寫字較慢、容易疲累，且需要定期休息和按摩，疫情期間更一度染疫，感謝家人和老師的支持與鼓勵，助他順利完成考試並取得好成績。他在放榜前已獲港大工商管理學學士（會計及財務）／工商管理學學士（會計數據分析）有條件取錄，未來也希望從事會計工作。
肌萎症女生獲5科25分
患有脊髓肌肉萎縮症的賴君怡同樣獲得最佳5科25分的成績，中文科更奪得5**。她自小對繪畫有興趣，因此在今年文憑試亦報考了視覺藝術科，希望能於大學修讀藝術系、中文系或哲學系等相關課程，未來想成為一名插畫師，並傾向以數位媒介進行繪畫創作。她向一眾應屆考生寄語：「人生不是只有放榜和升學，如果將自己局限在今天，將會錯過值得的未來。」
輪椅女生嶺大讀心理系
該校患有肌肉萎縮症的邱穎宜也考獲最佳5科20分的成績，當中應用學習的應用心理學取得「達標並表現優異（II）」，經濟科奪得5。由於四肢無法自如活動、需坐輪椅，穎宜最大的挑戰是在日常生活需要更多時間照顧自己，變相令溫習時間變少。她透過校長推薦計劃，獲得嶺南大學心理學系有條件取錄，希望能夠在心理學、精神健康方面學習更多，未來能夠幫助有需要的人。
下肢患疾女生：一次失敗非永遠
香港耀能協會羅怡基紀念學校今年共有3人應考文憑試，其中患有脊髓牽扯症候群導致下肢行動較慢的徐寶晴，小四時發現有讀寫困難，雖然影響學習，但她未有灰心，更積極發展個人興趣和長處，選擇如美容、資訊科技等實用科目，最終今次文憑試最佳5科分別考獲2至3級。她昨日更鼓勵其他同路人「一次失敗不是永遠」，又分享指已經報讀職業訓練局的設計課程，希望可從基礎課程開始拾級而上，最終目標是入讀香港都會大學的動畫設計課程。
難記課文轉錄音反覆聽
羅怡基紀念學校今年有3名考生，包括譚敏婷、陸證恩及徐寶晴。談及備試過程，寶晴分享了她的獨門溫習方法，例如會自己做筆記貼在床邊，藉此隨時重溫，又會把較難牢記的課文轉錄為聲音，再設定成手機鈴聲，以便透過手機鈴聲反覆重溫。
寶晴今次最佳5科考獲2至3級，當中應用學習——美容學基礎科更是表現優異，她特別感謝班主任答應成為她的化妝模特兒，陪她一起應考美容學基礎科，又感謝校方一直以來的支援，還有老師們不辭勞苦、循循善誘。至於陸證恩，考獲最佳5科16分成績，計劃到加拿大升讀人類學副學士課程。
教育局局長蔡若蓮昨日到訪該校，勉勵同學應根據自身興趣和能力，選擇適合的發展方向，希望大家以鍥而不捨的精神應對未來的機會和挑戰。
來自香港耀能協會賽馬會田綺玲學校的林凱涵，去年成績未能助他升讀大學，故今年重考中文及英文科。他原本計劃藉重考直升大學，將來成為老師作育英才，並延續個人對文學的熱愛，但今年成績與上屆一樣。凱涵表示，放榜前已做好期望管理，各大專院校的基礎文憑課程都在考慮之列，首選是資訊科技類別，期望將來可以銜接到大學學位課程。
克服骨髓炎 逆境創佳績
文憑試獲佳績，對保良局董玉娣中學考生尹柏晴來說實在得來不易。一向成績不俗的她，在升中四時因為不明原因的骨髓炎，以致細菌入血和細菌感染含量超標百倍，一度有生命危險，手術後仍然要坐輪椅及長時間暈眩，嚴重影響學業。但是這並沒有擊垮柏晴的學習意志。病情穩定後，她盡力克服逆境追趕進度，幸得到老師額外花時間幫助。昨日放榜，她多科摘星，取得6科34分的好成績，希望能入讀香港中文大學醫科或藥劑學，將來運用自己所學的知識在醫療領域幫助他人。
柏晴昨日向香港文匯報分享升中四的暑假因骨髓炎而要入院動手術的經歷：當時，醫生發現她右邊大腿髖關節有細菌感染，積聚了膿皰，細菌含量一度超標高達百倍，甚至有生命危險。柏晴回憶起當時的情景：「當時細菌入血，我一直高燒不退，最高甚至41度，但我一直『發冷』，人都是迷迷糊糊、神志不清的。」
病症初期，柏晴僅右邊大腿感疼痛，但沒有紅腫，一般檢查也沒有發現原因，「後來我開始發燒，痛感愈來愈劇烈，連坐着都非常痛苦。剛開始求診時，我在急症室門口嚎哭，醫生擔心病情立即為我進行緊急檢查。」
身經兩次手術 力追學習進度
驚險的是，醫生的初期診斷一度出現誤判，首次手術誤割了柏晴左腳一無關重要的水泡，手術後她更持續發燒，才重新檢視病情進行X光、CT掃描和磁力共振等檢查，最後確認為骨髓發炎，並緊急進行第二次手術。由於與首次手術只隔了兩天，考慮到全身麻醉對身體的副作用，柏晴只選擇局部麻醉。她至今仍清楚記得，手術器械刺入盆骨的痛感。
術後開學，柏晴仍要坐輪椅，同時經歷長時間的頭暈，嚴重影響學習，加上髖關節軟骨被細菌腐蝕未完全修復，令她身體虛弱不能作劇烈運動，但這並沒有擊垮柏晴的意志。為追回學習進度，她經常在放學或下課後向老師提問，而老師也願意花額外時間幫忙，最終她在今年文憑試中取得6科34分。柏晴打算為生物和化學科申請成績覆核，以爭取更佳成績提高獲心儀學科取錄的機會。
（來源：香港文匯報）
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