港鐵在灣仔海濱展示退役「烏蠅頭」列車的「海濱站」，短短一周內已發生兩宗因小童玩門起衝突的事件。據網上影片顯示，兩名孩童分別都是把展出列車的車門當玩具，大力玩門製造噪音，旁人怕車門被弄壞出聲勸止，家長卻反駁爆發罵戰，連孩子也參與其中，反唇相稽，教育界人士表示家長有責任管教孩子，身教很重要。
網上影片顯示，聖誕節當日（25日），一位中年男子相信因勸阻一名男童玩門，而與男童家長發生衝突。現場另有多位市民正在勸阻雙方，男童父親在被勸阻離開後，突然返回指着該男子，用粗口辱罵對方，男童母親則上前表示「這裏不是真的地鐵，是用來給人參觀的」為孩子辯護。該男童跟在父母身後，突然大聲表示「我就要玩門」，並將手中所持的聖誕裝飾物用力擲在地上；並指着位於車廂內的男子大聲道：「你黐線啊！」最終列車關門，罵戰告一段落，但男童卻依舊心有不甘，在門外繼續稱「我打死你！我照玩（門）！」，其母親則呼喚男童離開。
無獨有偶，早前亦有另一小童疑似因在「海濱站」大力玩門製造噪音，一名男士相信因勸阻該男童，而與其母親引發罵戰。網上影片顯示，男子高聲指男童在玩門，男童母親亦高聲回問「明文規定不可以給他玩？」；並強調，兒子「還是小朋友」，並指該男子「我都未教佢，你教佢做乜嘢？」，該男子激動表示「你唔教就要搵人教」，之後被旁邊圍觀的市民勸阻分開。
「只是個孩子」不是藉口
中華基督教會基真小學副校長吳金曉表示，孩子的天性就是見到新鮮事物會感到好奇，但家長不應縱容其不當行為，「多小都好，行為本身是錯的就是錯的。」吳金曉指出，遇到這類問題，家長可以講道理讓孩子感同身受，例如詢問孩子：「你破壞了這件展品，下次來就見不到了，你想不想這樣呢？」他表示，孩子在三四歲上幼稚園時便已加入群體生活，對於基本的社會禮儀已有認知，因此家長不應以「他只是個孩子」為藉口掩蓋行為的本質，對於年齡越小的孩子，家長越應該給出明確的指令引導其行為。
吳金曉續指，孩子講粗口、過馬路不守規則等這些看起來細小的陋習，亦都是有途徑學到才會形成，因此，比起言傳，家長的身教更重要，「小朋友其實很容易模仿的」。不過，對於此次事件，吳金曉亦認為，矛盾的核心是雙方的表達問題，旁人若能更溫和地進行提示，以關心孩子的立場出發，家長可能也更容易接受。
獨生子女易變個人主義
教育顧問曾廣豪表示，自己的孩子若在公眾場合出現類似影響他人的不當行為，他會第一時間出聲制止。雖然很多家長擔心大庭廣眾下嚴厲管教孩子會傷其自尊，但在他看來，社會的整體利益大於孩子的個人感受，「小朋友要受到尊重，首先要讓他們明白自己不是世界的中心點」，因此要教導孩子顧及他人，不應在公眾場合為所欲為、傷害到社會。不過，他續指，這些基本的教育其實要「在屋企做先」，而非等到在公眾場合發生問題再管教。
近來孩子調皮在公共場合惹惱路人的事件頻發，曾廣豪認為，原因之一可能是現時香港很多孩子是由外傭或父母的長輩帶大，導致家庭管教不到位。且近年獨生子女家庭增多，孩子有好大機會成為家族的中心，享受所有資源，可能因此變得更個人主義、缺乏同理心。吳金曉又稱，為平衡獨生子女家庭「四個人照顧一個人」的情況，建議家長讓孩子多參加團隊活動，在團體生活裏學習與別人相處的技巧，學會照顧別人的感受。
（來源：大公報）
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