東華三院甲寅年總理中學（以下簡稱「甲寅中學」）創辦於1982年，為景仰東華三院甲寅年董事局暨各總理熱心教育事業而錫此嘉名，是東華三院屬下第十一所中學。
作為一所全日制津貼文法男女中學，學校位處北區上水，居南北之樞紐，40年來始終秉承「全人教育」的宗旨，致力於栽培學生。校長邱春燕介紹，甲寅中學中一至中六約有800多個學生，今年有29班，明年將會增至30班，每班33人左右。
甲寅中學以關愛、團結、尊重、卓越作為核心價值，相信每一位學生都是一顆鑽石，只要經過悉心打磨，定能發出閃耀的光輝。「我們希望每個學生都能追求卓越，在能力上不斷進步，令他們成為將來不同行業內的人才。」
師資優秀 公開試成績屢創佳績
甲寅中學重視教師的專業發展及團隊精神，教師都有學士甚至碩士學位，「老師都像關注子女一樣重視學生，陪伴他們一路成長。」英語是甲寅中學的強項，學校除了重視學業成績和英語溝通能力，更鼓勵同學在不同方面全面發展。
甲寅中學在歷年的公開試表現優異、屢創佳績。根據校網公布的數據，2022年甲寅中學的應考生，最佳5科取得2級或以上（包括中國語文、英國語文及數學）的，達到96.2%，遠超全港平均水平（69.2%）。2022年參與升學的中六畢業生，86.9%入讀本地及非本地大學學位課程，其中45%入讀香港大學、香港中文大學、香港科技大學、香港理工大學等本地名校。
英語主導 提供豐富的特色課程
甲寅中學是一所以英語為主導的學校，除了課堂教學使用英文外，每周亦設立「英語日」，師資力量方面也配置有兩位外籍英文老師。學校希望英語成為學生生活的一部分，為此開展了一系列豐富的教學和課外活動，並積極鼓勵同學參與。例如開辦英語game stall，組織學生在午餐時間玩英語遊戲；舉辦TED 演講（TED Talks）、由英文大使（English Ambassador）策劃的英語周（English Week）活動等，讓學生寓學於樂，並習慣在日常以英語溝通。
近年STEAM發展愈趨普及，為培養21世紀創技人才，甲寅中學建設了STEM Education Centre及 Aviation Room，並以普及化及尖子化模式教授人工智能、編程、VR虛擬實境及航空等課程，與時並進。學生近年在多個STEAM比賽中屢獲殊榮，並代表香港參與全國青少年航天大賽榮獲一等獎。該校更成為「科創大講堂」的夥伴學校，榮獲中國科學院湯濤院士擔任科學教育榮譽講師，指導學校推動科創教育。
甲寅中學亦參與多間大學的協作計劃，讓學生及早接觸大學課程。去年，該校與香港中文大學社創校園合作，在恒常課程中，滲入企業家精神及創業等元素，初創課程由孔麗芬副校長統籌，楊偉樑老師及陳頌銘老師任教，培養學生社會創業的關懷價值和創意思維，對學生將來升學及就業都大有裨益。而配合初創課程，學校更建設了Start-up Cafe初創咖啡室，由林棟芬老師負責，為學生提供實踐營商及創業技巧的理想學習場景，培養未來企業家。
在初創咖啡室內，中五的楊同學向我們分享了自己參加初創課程的心得體會。「這門課程與社創有關，主打的是『助人自助』（helping people to help themselves）」，也就是俗話講的「授人以魚，不如授人以漁」。楊同學表示，第一堂課老師就教導我們，如果想在賺錢的同時幫助、回饋社會，那麼實際去做比空想更重要。她自豪地表示，自己有份參與了初創咖啡室的設計，更通過多方比較參與購置了室內的傢私。她還向我們介紹，除了這間咖啡室，該初創項目還設有HR Design和Accounting等多個部門，這些也都符合社會上營商的概念，其中的成就感與獲得感都無比真實。
倡導活學 鼓勵學生多元發展
邱校長認為，進入21世紀的年輕人，除了要有一張靚麗的成績表，也要學會做人，懂得與人溝通解難，更要積極承擔國家和社會責任。這也是為什麼學校的校訓講「勤、儉、忠、信」。
談到甲寅中學的教學目標，邱校長表示，「我們希望培養主動活學的人才」。甲寅中學推行全人教育，希望培養學生在學業成績、品格培育以及個人潛能上實現多元化地發展。
中四的劉同學就參加了許多學校組織的課餘活動，除了做義工，他還加入了學校的無人機隊和乒乓球隊，更成為代表學校的「甲寅大使」，劉同學表示：「這些活動令我學習到了不同的技能」。而經常跟隨校隊參加比賽，也可以促進他和香港其他學生交流，擴充知識的同時開拓視野。
培育「寅」才 重視發掘學生潛能
為了進一步鼓勵學生多元化發展，甲寅中學開展「全『寅』發展獎勵計劃」，學生從入學開始，便每年要為自己制訂學習目標，定期作出反思和改進，發掘個人潛能，加深自我認識，定明發展方向。
邱校長強調，學校很看重學生在課外活動和社會服務的參與，「例如疫情期間我們會安排學生探訪清潔工等貧困人士，和他們聊天，送上祝福」。學校每年還會記錄學生參與不同課外活動的時數和表現，並設有金銀銅以及鑽石獎來獎勵學生。
此外，「學校非常重視學生的職業生涯規劃，我們由中一開始，已經培養他們有不同的生涯規劃的想法」。甲寅中學有「My Way」活動，中一開始就鼓勵學生去認識自己的性格和強項。
在升學指導方面，每年在大學開放的資訊日，同學都會去不同大學聽講座，並了解每間大學的課程。每年學校也會邀請在不同大學修讀不同學系的師兄師姐返校，和中四、中五的同學講解現在修讀科目的情況。「現在這個科目有什麼需要學習呢？怎樣申請呢？」通過這樣的問答，師兄師姐就像成為同學的mentor（導師）一樣，能夠幫大家了解到最新的升學資訊。
申請「甲寅」 需要做哪些準備？
邱校長介紹，在招生方面，學校第一階段的自行收生有51個學位，2023年的申請比例為1比11。若想要進入第二階段的面試，學校首要看的是申請學生在小五、小六的成績，「最少要有1個A、2個B，才能有面試的機會」。
甲寅中學以英語為主要教學語言，因此收生時對於學生的英語溝通能力非常看重。邱校長表示，面試時會着重觀察學生的英語水平、回答問題時的表現以及應對不同問題時的能力（有沒有自信、是否會緊張等等）。有家長就告訴我們，她專門為孩子報名了外面補習室的初選班，還就英語口語請外籍老師一對一訓練，最終順利通過了申請。
邱校長指出，很多時候自己會在面試時問申請者「為什麼想申請『甲寅』」。在她看來，只有真正了解了學校的背景和強項，才能成功回答這個問題。現在就讀中三的盧同學談到自己為什麼會來甲寅中學時就說，自己小六時就在網上搜集了大量關於甲寅中學的資料，了解到這所學校的校風和banding都很好。為了獲得更多資訊，她還參加了甲寅中學的升中簡介會。盧同學表示，小學的師兄師姐都向自己大力推薦這所學校，再加上參觀時看到學校有很多不同的課外活動，非常多元化，這些都讓她相信甲寅中學是正確的選擇。「我覺得如果我來了『甲寅』，應該有很多學習機會，可以讓我發掘自己的潛能」。
邱校長還提到，甲寅中學不單是一所讀書的學校，除了學業成績和英語溝通能力，校方也鼓勵同學在不同的方面都能有全面的發展。「所以如果你能夠在不同的範疇，都有一些比較出色的表現的話，入讀的機會一定更大」。
（撰文：樊征/記者：思明、葉德榮/拍攝：思明、星鳴/剪輯：思明/監製：梁濤）
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