【點新聞報道】粵港澳大灣區內地城市新設多間港澳子弟學校，在推動灣區教育融合方面亦動作不斷。東莞暨大港澳子弟學校與來自香港本土的余振強紀念中學等3間中學於17日簽約成為姊妹學校，將圍繞教育教學、師生互訪、學生實踐等多方面開展深度合作。與其他粵港姊妹學校不同，此次締結的雙方均是基於香港DSE課程的學校，將就課程的教與學，開展具體合作，乃至推行師生短期交換計劃。
教師雙向短期交換 促教學水平提高
東莞暨大港澳子弟學校是大灣區內地最新設立的一間港澳子弟學校，去年9月正式招生。包括香港浸會大學、暨南大學、香港聖士提反堂中學、香港博愛醫院八十周年鄧英喜中學、香港余振強紀念中學等粵港教育界代表、中學校長參加了此次簽約活動。
根據簽約，東莞暨大港澳子弟學校將與三間香港中學建立長期緊密合作關係，促進教育合作。具體合作內容上，除了推動學生互訪等常規動作，還有多項具有突破性的舉措，比如，粵港簽約學校開展聯合模擬考試，共同舉辦辯論賽等。在教師層面，組織課程觀摩、協同備課、經驗分享會等活動，提高粵港兩地學校教師的教學水平。下學期開始，此次簽約的粵港姊妹學校，將探索實行學生和教師交換計劃，比如，東莞的學生到香港的中學上課半個月乃至更長實踐，兩地的教師亦到學校課堂授課。
出席此次活動的浸會大學教育學系系主任蘇冠秀告訴記者，將推動浸會大學的教師、學生前往包括東莞暨大港澳子弟學校在內的灣區內地學校交流、實踐，了解學校管理、一線教學、學生素質培育等方面的情況，以此促進學校的教研工作。與此同時，浸會大學的最新教育研究成果，也將在灣區內地學校落地。
借鑒內地國民教育先進做法
香港博愛醫院八十周年鄧英喜中學校長李慧表示，該校此前已經和一家內地本土中學締結姊妹學校關係，今次締結則有所不同。一方面，兩所學校的課程都是立足於香港文憑考試課程，雙方可以在教學內容、方法等方面，開展具體的交流與合作。對於東莞的港澳子弟學校來說，可以促進起課程更具香港特色，符合香港要求。另一方面，東莞暨大港澳子弟學校位於灣區內地，不管是中文教學還是國民教育，都有先天優勢。
香港聖士提反堂中學校長麥偉麟有同樣看法。他此前觀摩過灣區內地學校的教學活動，他認為，除了中文和國民教育的優勢，內地學校教學模式和方法，有很多創新之處。同時，教師隊伍培訓體系好，教師亦很有活力。未來，通過與東莞暨大港澳子弟學校建立姊妹學校關係，可以更直接地學習、吸收內地經驗做法。
建設學生活動中心 打造粵港學生交流基地
東莞暨大港澳子弟學校總校長賴炳華期待通過系列具體合作，為大灣區教育融合探索出新路徑和新模式。
他指，最大的期待之一，是「將香港學生（視野）帶入到灣區內地，將內地學生帶出灣區內地」，促進兩地融合的同時，讓大灣區更具國際化。
「比如，我們學校和內地其他學校一樣，國民教育起步普遍比香港學校要早，也更規範一些，可以把這些做法介紹到香港學校。目前，我們結合港澳子弟學校的特點，正在開發校本中文課程，也會有簡體字版本，未來或許可以與香港的學校交流互鑒。」賴炳華說。
另外，東莞暨大港澳子弟學校正在建設一棟5層樓高的學生活動中心，其中最主要的目的即是作為粵港師生交流中心。賴炳華介紹，該學生活動中心面積大，兼具會議、住宿、實踐等多方面功能，內地和港澳學生可以在這裏深度互動交流。
參與簽約的兩地校長表示，通過利用兩地學校在國民教育、文憑考試課程以及綜合素養提升等方面的優勢互補，起到示範作用，期待助力提升灣區教育質量，推動灣區教育融合。
（點新聞記者敖敏輝報道）
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