【點新聞報道】6月30日晚8時，香港大會堂音樂廳將上演一場特別的音樂會。《Show Your Talent傳承愛樂與你的舞台2023》的表演者當中，有兩位先天性障礙人士。點新聞記者採訪了其中患有先天視覺障礙的小提琴演奏者丁怡杰，和為音樂會配上沙畫創作的輕中度智障學校學生葉雨珊。
從心出發 無比意志踏上音樂舞台
丁怡杰出生於廣東省佛山市，雖先天患有視力障礙，雙目視力幾乎是零，但父母從小培養她接觸各類才藝。丁怡杰從6歲起開始學習小提琴。2017年開始，丁怡杰每個周末都堅持坐10多個小時的大巴，從佛山來到香港上小提琴課。2018年，她被演藝學院錄取，成為學院第一位視障學生，獲得全額獎學金。2022年，她以優異的成績畢業，並被香港演藝學院碩士研究生取錄。目前，丁怡杰在香港演藝學院攻讀碩士一年級。
視力上的不便無阻其追夢大志，憑著堅毅不屈的意志，年僅22歲的她已在內地和香港的樂壇嶄露頭角，榮膺多個全國獎項。2019年，當時年僅18歲的她應香港藝術節邀請，在香港舉辦了首次小提琴獨奏音樂會！
和記者的對談中，丁怡杰思維敏捷、表達流暢，儀態平和自信。充滿愛和支持的原生家庭給予她的精神富養令她積澱了出色的學習能力，連並非母語的粵語也講得頗為地道。然而把小提琴學好，並達到演出水平，對丁怡杰來說，不可不謂「蜀道之難」。
起初，「如何把聲拉響」「把弓拉直」，已成為一道難關。記者幼時也學過小提琴，深知這項樂器在入門階段的難度堪稱樂器之最。音準、弓位，即便對於普通孩子而言，也是考驗基本功的挑戰。普通人初學時，為了不跑音，會在音階上貼四條白線來引導手指位置，但丁怡杰惟有靠聽力、靠感覺，這份感覺是訓練來的，就像記述中國女排成長歷程的電影《奪冠》中所說，「不是一般的訓練，而是千百萬次、上億次不斷重複的訓練！」丁怡杰如今可以笑着回憶，「一開始媽媽只是覺得小提琴只有四條琴弦，應該好簡單，所以讓我學，學了以後才發現原來這麼難！」
當開始學一首新歌，丁怡杰需要專業人士幫忙將樂譜「轉譯」成盲人專用的點字譜。她要做的，是先將歌聽得非常熟，隨後再去讀譜，普通人的一版譜，她要讀上十幾版的篇幅。接着，她因不能像普通人一樣邊看譜邊練習，因此必須將所有樂譜事先背誦下來。一般人演奏倘若忘了一段，還可以看樂譜繼續下去，但丁怡杰必須將樂譜完整地記住，所以花的時間是普通人的許多倍！「每日單純在練琴上的時間有五六個小時。」就這樣，憑藉驚人的記憶力，丁怡杰把每一個音符深深印刻在腦海中，並反復練習，一步一步踏上屬於她的舞台。
比起技術上的標準，令丁怡杰能夠理解演奏的內容是更重要的事情。當香港演藝學院老師可以藉助各種充滿畫面感的詞句令其他學生理解樂章時，丁怡杰甚至沒有顏色的概念，「我會將顏色和人的情感『喜怒哀樂』，或『春夏秋冬』，聯繫起來理解」，提起「海洋，天空」，這位姑娘也只能靠想像。
支撐她走到台前的動力是，丁怡杰渴望讓大家看到，有視覺障礙的人士，不是只有按摩店這一條出路，而是可以「自由選擇想做的事。」她更透露，之所以在30日的音樂會上選擇《Wieniawski Faust Fantasy》（維尼亞夫斯基的「浮士德幻想曲」，曲風華麗、技巧絕難）的原因是，這是小提琴領域最難演奏的曲目之一，「如果我能夠成功，就能傳遞一個訊息：只要有目標，視障人士也可以達到和普通人一樣的水準。」
談到未來，丁怡杰的夢想是更多地上台演出，並向社會分享自己的故事。「希望用我自己的經歷去激勵別人『go forward』，鼓勵和我一樣的人行出來，社會始終需要正能量。」
丁怡杰向記者分享了跨越視力障礙生活的點滴軼事。記者詢問到，是否視障人士的聽覺如傳聞中更加靈敏，她澄清「並非如此，只是我們會更用心去聽。」丁怡杰的父母見到她一個人在香港生活可以很快熟悉起來，便感到非常放心，如今她已經在這裏有了要好的朋友和老師。
「我不覺得自己和『正常人』有分別，」丁怡杰說，「困難有很多，只要做好自己，成為優秀的人，別人就不會認為你需要協助，反之你有能力影響別人。」一弓一弦，一曲一調，相信丁怡杰會用沒有光影的音符，拉出純潔的樂章，打動人心。
以畫說話 專注耐心澆灌才藝之花
記者又見到將在音樂會上創作沙畫的葉雨珊，她因有特殊的學習需要，目前在一所輕中度智障學校就讀。葉雨珊喜歡繪畫，沉靜的她善於觀察，並將喜歡的事物用畫畫的形式記錄下來。例如：用寵物和風景的形象製作手袋，為朋友們烹飪檸檬蛋糕。
葉雨珊面對記者的鏡頭，顯得很害羞，不善言語的她在老師的引導下，一言一語地介紹自己的經歷。當說到趣處時，也會兀自發笑。葉雨珊說，接觸沙畫的起源是因為有一天在Youtube上看到沙畫創作視頻，覺得很特別，便在校方的安排下學習。2019年，當時年僅13歲的她在本校舉辦的音樂劇《給夢想一雙翅膀》當中，為舞蹈作品配上沙畫創作演出。今年，藉由傳承愛樂樂團提供的表演機會和舞台，葉雨珊和視藝科老師共同為30日的音樂曲目創作故事內容及分段畫面。
對雨珊來說，手勢、形狀都是需要克服的難關。沙畫老師讚賞她，「哪裏做得不足，她就會在下次改善，不會像其他同學一樣常常要求換新的畫，她可以一遍遍重複地做，不覺枯燥。」靠着這份耐心和專注，只學了三堂課的雨珊，已經可以在記者面前行雲流水地完整表演整套作品，但她仍感到小小緊張，「怕畫錯。」
記者問她若未來離開學校，想做些什麼，她表示想當畫家。學校對和葉雨珊一樣的學生會因材施教，引導他們嘗試多種行業技能，「不想讓學生出來只能做麥當勞一類的餐飲服務。」先前葉雨珊在寵物美容店實習，在存有學習障礙的情況下，仍高分考過技能證書。特殊學校的校長說，「這些智能有障礙的孩子，說不定在堅持的品性方面，好過普通人。」
傳承愛樂藝術總監及指揮范丁告訴記者，音樂會將邀請香港的基層民眾，或長期患病的弱勢群體來免費欣賞，如「共創明『Teen』」等計劃中的基層家庭。范丁說堅持承辦樂團的初衷是，「讓以音樂演奏為專業的藝術人士，永遠有一個表演的舞台。」
我們的社會充滿不同類型的人，每個人都有獨特的背景與故事，要從中達到和諧共融，並非輕鬆事，好在音樂、藝術是一條包容的渠道，讓所有想汲取力量的人們實現共生。
（點新聞記者周傾芫報道）
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