文/王偉傑
最近網上流出一則幼稚園通告，指出若發現參與的幼童沒有進行賣旗，或旗袋只得極少量善款，將有機會不獲發嘉許證書。個別媒體發現這則通告後「如獲至寶」，將通告內容及網民意見搬字過紙，便輕輕鬆鬆完成了一篇報道。有網民在這些有限的資訊下，便作出「賣旗都要跑數」的結論。究竟涉事幼稚園是否如此目標為本，以善款數字作為量度學生表現的標準，抑或有其他苦衷呢？
做善事應出於自願 報道前更要小心求證
「為善最樂」，相信大部分人均同意做善事應該出於自願，那麼無論是以善款數字來衡量幼童表現，抑或為了一紙嘉許證書才賣旗，都有違做善事的初衷。涉事學校在通告的遣辭用字固然值得商榷，但是否有不少家長只為子女爭取多張嘉許證書，而本末倒置地將賣旗這項有意義的活動敷衍了事呢？作為負責任的媒體，理應先向校方小心求證，了解事件的來龍去脈才作出報道。網民在發表意見之前，也可先思考校方作出這項舉動的原因，避免在欠缺足夠理據下，便匆匆作出「賣旗都要跑數」的結論。
掠奪眼球成首要工作 為學生汲取的資訊把關
在資訊爆炸的年代，媒體的目標讀者群每天可能遇到海量的資訊，掠奪眼球便成為首要工作，還原事件的全部真相，可能不及設下一個「語不驚人死不休」的標題來得重要。然而，教育工作者肩負起啟蒙學生的使命，容不得他們輕易在這種「速食文化」面前妥協。除了要追查資訊是否來自值得信賴的來源外，我們還要評估報道的內容是否公正持平，抑或是具偏頗的片面之詞，務求為學生在課堂上汲取的資訊把關。此外，我們也要教曉學生如何從不同的角度探討問題，在未取得足夠理據前不要急於下結論，才能鍛鍊出他們獨立思考的能力。
「你們不要論斷人，免得你們被論斷。因為你們怎樣論斷人，也必怎樣被論斷。」香港是個言論自由的地方，但這並不代表未經慎密思考便妄下斷語，是一股值得鼓勵的風氣。冀望各位同工能堅守這條防線，在學生輕易論斷他人時作合適的引導，培養他們對不同事情表達意見前搜集更多佐證，讓理性及客觀成為他們的主導思想。
（作者為香港未來教育協會評論部總監）
註：本文為獨家刊發，如有轉載，請註明出處。
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