香港大學Edmund and Peggy Tse講席教授莫毅明日前獲得2022未來科學大獎數學與計算機科學獎。莫毅明在近日接受記者訪問時表示，期待與內地數學學家合作，共同探究數學之謎，建議在青少年學習過程中更多採用「對話教育」激發其學習興趣，在對話過程中找到長處、弱點，「鼓勵孩子們討論問題時描述學懂的東西，然後在描述的過程中知道自己的短處」。
莫毅明從小就對數學非常感興趣。當談到現在小朋友學數學要做很多習題時，莫毅明認為，做習題沒錯是好事，但要考察一下自己究竟對基礎能懂多少，他建議在青少年學習中更多採用「對話教育」，鼓勵孩子們在對話中發現長處和不足。他表示，提問是很重要的一種經驗，「往往在提問的時候會發現自己想問什麼也沒有搞得很清楚，在提問這個過程中把你的想法整理得清楚一點」。
做研究往往是別人沒有做過的問題，所以需要別人的知識構思一些新的想法去做新的題目。可以這樣說，你說一百句對的話，可是都是別人知道的話，比不上你說一句別人沒有說過的話，就是這種創新想法，哪怕是一個小小的觀察也是很重要的。
「選擇合作夥伴是很重要的。」談到對合作夥伴的要求，莫毅明說，最好的合作者是背景不完全一樣，有共同語言但專業和觀點有不同的人，「尋找這樣的合作夥伴很重要。很多時候就是由於有一個共同興趣的題材，兩個人都希望在這方面做出一些貢獻，然後才開始討論」。他表示，純數學沒有做實驗，所以跟你的合作者對話很重要。
「因為數學家的工作時間是不能預算的，什麼時間都可以做研究。」莫毅明說，合作者之間的討論可能直接就是合作的一個部分，所以需要跟合作夥伴有一定的溝通渠道，「目前很多人才回流内地，而内地有數學重要成果的人才也輩出，我對中國數學的發展充滿信心。」
（點新聞記者馬曉芳北京報道）
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