開學兩個月5學生墮樓　教局籲學校家長識別情緒困擾生

9月1日新學年至今，發生多宗學童墮樓事件，導致4死1危殆。教育局今日（27日）向香港各學校的校長發信，指教育局對事件表示難過，局方希望與學校攜手加強預防工作，竭力防止學童自殺事件再次發生。教育局建議教師、學生、家長從不同渠道，識別和支援受情緒困擾的學生。

教育局希望學校進一步加強學生精神健康的工作，除了透過早會、週會、班主任課等渠道，推廣正面訊息，學校應舉辦合適的精神健康活動，鼓勵學生以積極的態度應對壓力和面對困難，以及主動求助。教育局將按需要再舉辦更多家長工作坊，加強他們對精神健康的關注和認識，提升他們識別和支援有精神健康困擾子女的能力。

教育局提及，教師是識別和幫助高危學生的關鍵人物，希望校方能夠提升教師識別學生的自殺警告訊號的警覺性，讓教師團隊有效地築起安全網，做好學生「守門人」的角色。教育局再次提醒學校，安排校本教育心理學家為全體教師作專業分享，以便他們掌握有關知識和技巧，幫助有需要的學生。此外，學校亦應提醒學生，若發現朋輩出現情緒困擾及自殺警號時，應立即向老師或學校社工求助。

教育局又指，已於「校園‧好精神」網站新增以「識別求助訊號 成為生命守門人」及「提升學生抗逆力」為題的專頁，整合相關資源，當中包括為教師而設的《識別、支援及轉介有自殺行為的學生 - 學校資源手冊》、由教育局教育心理學家主講的「及早識別自殺行為」短片、為家長而設的「守護子女精神健康小錦囊」、為學生而設的「守望‧相助小貼士」、及協助學校推行普及性精神健康活動的短片等，學校可善用有關的資源和策略，透過合適的渠道向教師、家長及學生傳遞「正面思維」及「守門人」等訊息，守護學生，讓他們健康快樂地成長。

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