三年疫情阻隔，通關終於有期。「她很雀躍地跟我討論回家要買多大的行李箱，才能裝下這麼多的行李。」深港跨境學童家長張姐提及與獨自在香港求學的女兒小天視頻聊天，激動不已。過去的一千多天對跨境學童家庭而言漫長又沉重。曾經，得益於深港雙城緊密聯動，數萬跨境學童每日往返於深港口岸之間。三年來，孩子們穿梭兩地的學習生活節奏被打破，長時間網課導致成績下降，甚至出現心理問題。不少孩子轉而在深圳擇校，或獨自返港求學，他們對未來的期許也不復從前。通關在即，不少家庭感嘆，希望跨境學童群體能夠盡早回到昔日正常的學習和生活軌道。
「小天是個努力的孩子，我從沒想過她有一天會跟我說害怕上學，甚至傷害自己！」對張姐來說，過去3年作為跨境童家庭面臨的難題，令一家人始料未及。
升學年遭逢疫情 考試受挫
張姐說，家中一對女兒上學一向省心，尤其二女兒小天從小乖巧獨立，「3年級開始她就一個人往返香港讀書了。」按照設想，小天有機會上Band 1的學校，但在升學的關鍵年份遇到疫情，開始了長時間的網課。「那時自己工作也很忙，沒有什麼時間陪她應付好特殊時間的學習，小天在呈分試中發揮失常，最終分到一所Band 3的中學。」回憶起來，張姐頗有些懊惱。
學校不理想加上通關遙遙無期，張姐認為，女兒在深圳擇校反而能進入較好的學校，便很快便幫小天申請了附近的中學學位，卻沒料到成了雪上加霜。
留深就讀不適應 情緒崩盤
「兩邊學習的內容有很大的差別，內地背誦很多古文她不懂，數學難度也很大，讓她無所適從。」張姐坦言，小天情緒每況愈下，經常默默流淚、不願意上學，甚至後來出現傷害自己的行為。看到從小優秀的孩子出現這樣的問題，「我也開始否定自己，為何讓好好的女兒變成這樣。」事實上，情緒出現問題、家庭關係緊張成為跨境童家庭三年來的普遍困境。
從港人子弟學校到國際學校，張姐跟女兒分析過未來能夠選擇所有的不同路線，最終還是下決心重新讓女兒轉回香港讀書。「獨自去香港讀書會怎樣我也不知道，那種擔憂和糾結終生難以忘懷。」
為解決住宿問題，張姐拜託一位在香港陪讀的好朋友幫忙照管。有些跨境童家長在港實在找不到可託付的人，只能將孩子託管給一些所謂的機構，遇到一些管理不好的機構，孩子出現問題也只能乾着急。「疫情嚴峻的時候，還聽說有的機構擔心染疫的孩子回去傳染其他人，連夜將孩子趕出宿舍，家長們欲哭無淚。」張姐說。
全家人最大心願：孩子平安
令張姐欣慰的是，小天返港後，情緒好轉不少，也在慢慢恢復自信。「我每天跟她視頻溝通，她終於跟我說上學是開心的，老師一直在鼓勵她，同學們也很友善，她還找到了住在同一個小區的同學。」看着女兒的成績慢慢在年級中排到不錯的水平，張姐的心終於慢慢放了下來。雖然希望能幫女兒爭取到更好的學校，但一想到之前出現的問題，張姐也不由得在心中多打兩次算盤。
「這三年，對於我們來說，每一步都太艱難了！」通關有望，離家一年的女兒能夠回家，張姐和先生都十分高興。對於他們來說，如果說3年前的期待跟許多普通家長一樣是孩子成為一個優秀的學生，而今全家人最大的心願僅是，孩子平安成長。
（來源：大公報 記者李望賢報道）
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