贛南研學步履深 家國情懷心中生
朱蔚淇 九龍真光中學 五理
六月五日，蔡局長蒞臨我校，我們有幸與蔡局長分享中五級早前江西公民科考察的學習成果。
籌備學習成果展示時，距江西考察已過去了七個月。構思展示形式、製作展品的過程，就如「溫故而知新」，我重新回顧江西一行的所學，思考如何將自己的見聞和體驗提煉成可觀可感的集體記憶，將贛南的風貌與星火帶入校園，令老師、師姐、師妹即使未曾親身踏足江西，亦能透過觀賞而有所收穫。
翻看手機相冊中的相片，無論是長征出發地紀念館中的「草鞋牆」，還是《長征第一渡》舞台劇照，都依然讓我心潮澎湃。在與老師多次交流想法後，我決定用懸掛式文字串配合簡短的詩句，呈現我對長征的感悟。在字串間穿行，感受歷史與當下的對話，以「血肉」「骨血」「泥」象徵長征中個體的犧牲與不朽，以「緬懷」「祭告」象徵後人傳承長征精神，最後以「花」象徵我們在前人奠下的盛世中茁壯成長。歷史並非凝固的紀念碑，而是滋養當下的沃土。「一代人有一代人的長征」，我們將接過前人的火種，點燃新時代的燎原之火。
雖然未有參與其他成果的製作，但其他主題的作品同樣令我獲益匪淺。同樣以懸掛式文字串呈現關於「飲水思源」的作品，展現了東江與香港的深厚淵源，表達對政府的大力牽頭、當地村民的無私奉獻、護林員的默默守護的無盡感激，寄予贛港人民共同守護東江水的希冀。「小水滴」鑰匙扣則提醒我們在日常生活中珍惜來之不易的水資源。客家圍屋關西圍模型、客家茶果等，亦令我體會到客家文化的源遠流長、生生不息。
從贛南的研學步履到校園的展示創作，這條路我們走了兩次：一次用腳步丈量，一次用心靈沉澱。而家國情懷就在這往返之間悄然生根。愛國主義教育最深刻的意義，在於讓我們學會用雙腳丈量祖國的土地，用雙手觸摸歷史的溫度，最終將這份感動轉化為守護家國的擔當。如今，東江的水仍在潺潺流淌，長征的故事仍在悠傳唱，而這份情懷將永遠指引着我們前行的方向。
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