文/關品方
蔣南翔是上世紀中國教育事業的大師巨匠，有着重要歷史貢獻。他是江蘇宜興人（1913年至1988年），被定評為「忠誠的共產主義戰士、無產階級革命家、馬克思主義教育家、青年運動著名領導者，新中國高等教育事業開拓者」，享譽甚隆，值得尊敬銘記。
蔣南翔14歲時（1927年），因目睹革命先輩萬益（他在宜興中學讀書時的老師）等人壯烈犧牲，而在心底埋下革命火種。他19歲（1932年）考入清華大學中文系；1933年加入中國共產黨；1935年參與起草清華大學救國會《告全國民眾書》，發出「華北之大，已經安放不下一張平靜的書桌！」的吶喊，投身一二·九運動（1935年12月9日）。1936年，他奉派到上海出任中共上海市學委江灣區區委書記，後轉任北平市學委書記。1937年全面抗戰爆發，他先後在北方局、長江局、南方局等地從事青年工作。解放後，他於1952年出任清華大學校長兼黨委書記；在清華大學任職14年間，培養出147名兩院院士，一大批學術名家和治國棟樑，推動清華大學科技研究與國家發展相結合。
1959年，蔣南翔出任中央教育部副部長、高教部部長，期間主持起草「高教六十條」。他於1979年出任教育部長，在鄧小平改革開放政策指導下，全力推動教育戰線的撥亂反正與改革創新，推動教育改革重上軌道。他於1982年（69歲）出任中共中央黨校第一副校長。1988年體檢時，他被診斷出癌症晚期，於同年5月3日與世長辭，享年75歲。新華社與《人民日報》均發表文章，對其一生貢獻予以高度評價。蔣南翔在多個領域作出了卓越的歷史貢獻。在青年運動領域，他推動抗日救亡，1935年的一二·九運動的規模，不亞於1919年的五四運動。抗日戰爭時期，他喚起廣大青年的愛國熱情，為推動抗日民族統一戰線的形成發揮重要作用，撰寫了大量宣傳抗日的文章，激勵青年投身抗日鬥爭。
蔣南翔長期從事青年工作，為中國青年運動的組織建設和理論發展奠定基礎。他參與創建和領導了多個青年組織，培養了大批優秀的青年幹部，為黨和國家的事業儲備新生力量。
新中國成立後，蔣南翔致力高等教育事業。他擔任清華大學校長期間（1952年至1966年），提出了一系列先進的教育理念和改革措施。他強調「教育與生產勞動相結合」，注重培養學生的實踐能力和創新精神，推動清華大學在前沿學科、師資隊伍建設等方面取得顯著成就，使清華大學成為我國高等教育的重要標桿。
蔣南翔在教育實踐中不斷總結經驗，創新教育思想理念，對我國高等教育的發展帶來了深遠影響，為後來的教育改革提供了重要借鑒。此外，蔣南翔還關心文化事業的繁榮和發展，積極支持文學藝術創作和學術研究活動，為我國文化事業的發展營造了良好的氛圍。
蔣南翔對中國共產黨的建設貢獻良多。他的入黨介紹人是同鄉學長、清華大學1931級歷史系地下黨員萬金生（萬愈），他引導蔣南翔走上了革命道路。萬金生是伯樂級的人物。蔣南翔繼承其傳統，後亦介紹了多位傑出人物加入中國共產黨。蔣南翔在清華大學擔任地下黨支部書記期間，應周恩來的條件要求，物色並介紹熊向暉加入中國共產黨。熊向暉後來成為中國歷史上著名的隱蔽戰線工作者。
蔣南翔在清華大學擔任校長期間，積極推動教師隊伍的政治理論學習。1955年，他介紹了當年已65歲的劉仙洲教授入黨。在劉仙洲的入黨支部大會上，蔣南翔熱情洋溢地介紹了劉仙洲的思想發展過程。當年劉仙洲入黨，在清華大學的教授隊伍中產生了積極影響。
劉仙洲是著名的機械工程學家，早年參加同盟會。他是新中國成立後清華園裏最早入黨的知名老教授之一，蔣南翔在其中功不可沒。筆者1971年12月第一次來到清華大學，和港大同學們一道，獲得劉仙洲接見，介紹清華《校辦工廠、理論聯繫實際》的教學經驗；當年他已經81歲（1975年逝世，終年85歲）。
劉仙洲1918年（28歲）畢業於香港大學工程學院機械工程系，是港大最早期的校友之一。他是中國自編工科大學教科書的創始人，定義並統一了漢語機械工程學的名稱，編寫英漢工程辭典。
劉仙洲入黨後，著名建築學家梁思成等一批科學家也受到影響，開始嚴肅考慮自己的努力目標，紛紛申請加入中國共產黨。蔣南翔沒有直接介紹梁思成入黨，但在推動這一過程中起到了積極作用。1956年2月，梁思成寫信給毛主席，表達了他渴望入黨的願望，信件請周總理轉交毛主席。周總理當天在信上作出批示並轉送毛主席。毛主席批覆同意後，交由北京市委酌處。5月，梁思成向建築系總支書提交了入黨申請書。校黨委和建築系黨總支考察和討論後，1959年1月梁思成被吸收為中共預備黨員，其後轉正。梁思成激動地表示，這是他「生命中第二個青春的開始」。
蔣南翔對國家發展的重要貢獻，主要體現在教育和人才培養領域，尤其在清華大學的發展歷程中發揮了關鍵作用。他建立了社會主義辦學思想體系，為清華大學探索並形成具有中國特色的社會主義大學辦學模式，奠定了至關重要的基礎。他強調學校教育的根本任務是培養人才，注重促進科技事業發展。他提出「又紅又專」的辦學特色，既重視專業知識的傳授，亦強調家國情懷的培養，鼓勵學生將書本知識與國家建設相結合。這一教育理念從新中國成立初期到今天，一直為國家源源不斷地輸送大批工程技術和科學創新人才。
蔣南翔還提出了「爭取至少為祖國健康工作50年」的口號，倡導「育人至上、體魄與人格並重」的體育教育觀。這一理念提高了清華學子的健康意識，在全國高校產生了積極的示範效應。
1953年，蔣南翔參予創立了政治輔導員制度。這一制度有助於加強學生的思想政治教育，培養學生的社會責任感和國家使命感，為學校的穩步發展提供了壓艙石式的重要保障。蔣南翔還提出了「共產黨是先進科學家的光榮歸宿」「兩種人會師」等主張，堅定落實周總理在1957年提出的知識分子政策。
1956年，周恩來在中共中央召開的知識分子問題會議上作報告時指出，我國知識分子的絕大部分已成為國家工作人員，已經在為社會主義服務；對知識分子要給予信任和支持，使他們有職有權；要給高級知識分子配備助手，解決他們的工作條件和生活待遇問題；要正確對待知識分子的歷史問題；對知識分子的改造要注意方式方法。1957年，周總理在第一屆全國人大第四次會議上作《政府工作報告》時，指出教育方針應是培養有社會主義覺悟的、有文化的、身體健康的勞動者。學生畢業後，大多數應該參加工農業生產，上山下鄉是城鎮青年就業的新方向；其後亦在不同場合對此作出了具體闡釋，認為勞動工資待遇方面的規定應鼓勵青年上山下鄉。科研教育、勞動生產、城鄉互動，從來都是國家頭等大事之一，通過清華大學這一平台，蔣南翔在上述方面有重要貢獻。他的貢獻不僅體現在清華園內，對中國教育事業和社會發展同樣有深遠影響，為國家培養了大量優秀人才，推動了社會主義建設。
最後，筆者鄭重推薦《百年巨匠》劇集（共100集）。其完整版是迄今為止最全面的版本，涵蓋20世紀中國文藝、科技、教育各領域共40餘位巨匠。美術篇有齊白石、徐悲鴻、黃賓虹、張大千；書法篇有啟功、林散之、沙孟海；京劇/話劇篇有梅蘭芳、程硯秋、曹禺；文學篇有魯迅、巴金、老舍；科技/建築篇有詹天佑、茅以升、梁思成；中醫/非遺篇有京城四大名醫、季克良；從去年底在香港環球衛視陸續播出，深度挖掘大師巨匠的生平，首次公開部分大師手稿、私人信件及未發布作品，具有跨學科意義。它不僅是巨匠們的紀錄片，更是一部20世紀中國的人文發展史。
其中《百年巨匠·教育篇》聚焦蔡元培、黃炎培、陶行知、陳嘉庚、吳玉章、葉聖陶、蘇步青、蔣南翔、張伯苓等中國現代教育先驅。該大型電視紀錄片通過講述教育家的育人故事，弘揚教育家精神，展現中國教育事業的輝煌成就。
通過鏡頭語言，展現出百年巨匠蔣南翔的生平、成就與精神，值得教育界和文化界高度關注，讓公眾對清華大學的發展歷程有系統性的深刻認識。清華大學的校訓是「自強不息，厚德載物」，出自《周易》乾卦與坤卦的象辭。1914年，梁啟超在清華大學以「君子」為題發表演講，引用這兩句話激勵學子，自此成為清華校訓。
百年回眸，水木清華，弦歌不輟，砥礪磋磨。2025年最新發布的4大國際大學排名中，清華大學在U.S.News世界大學排名中位列第11位（亞洲第一），在泰晤士高等教育（THE）世界大學排名中排第12位（中國內地第一），在QS世界大學排名中位列第17位（中國內地第二），在軟科世界大學學術排名中位列第22位（亞洲第一）。
南浦雲開九天清，翔空鶴舞千樹華。緬懷蔣南翔校長，祈願先輩們在天之靈長佑中華。
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