行政長官在2024年施政報告中宣布，教育局推出「初中其他語言先導計劃」，鼓勵合資格學校申請額外資源，在初中階段為學生提供學習其他語言的機會，藉此發展學生對其他語言的興趣與能力，豐富學習經歷，並提升國際競爭力。仁濟醫院王華湘中學積極響應政策，成功獲教育局批准，於2026/27至2027/28兩個學年，逢星期一至五放學後為初中學生開辦西班牙語、法語、德語、日語及韓語課程，全部由該外語為母語的外籍老師任教，費用全免。這不僅是本校課程發展的重要里程碑，更體現了學校致力培養學生國際視野的長遠理念。
在全球化高速發展的今天，掌握多種語言已成為年輕人開拓未來的重要資產。學習外語帶來的好處遠超語言本身。首先，它能顯著提升認知能力。研究顯示，學習第二或第三語言的學生在記憶力、注意力及解決問題的能力上往往表現更出色，因為大腦需要同時處理不同的語言系統，這有助強化思維靈活性。對初中生而言，這個階段正是語言敏感期，學習外語亦能激發他們對世界的好奇心，培養終身學習的習慣。
其次，外語學習直接豐富學生的文化素養與同理心。語言是文化的載體，透過學習日語，學生可以更深入理解日本的禮儀與文化；透過韓語，他們能接觸韓國流行文化背後的社會脈絡；而歐洲語言則打開通往西方藝術、歷史與科學的大門。這種跨文化體驗讓學生不再只是「旁觀者」，而是能以更包容的心態看待差異，減少刻板印象，建立真正的全球公民意識。
更重要的是，外語能力能大幅提升學生的國際競爭力與未來就業優勢。無論是升讀大學時申請海外交流、報讀國際課程，或是日後投身旅遊、貿易、科技、外交等行業，多語能力都對學生有所裨益。仁濟醫院王華湘中學深明這一點，因此把外語教育納入全人發展的重要策略，而非單純的興趣班。
事實上，學校一直注重培養學生的國際視野，並非始於今次計劃。過往多年，本校積極推動國際交流活動，包括組織學生參加海外遊學團、推薦學生到波蘭及克羅地亞當交流生、邀請外籍教師分享文化經驗，以及鼓勵學生參與模擬聯合國、國際辯論等活動。這些安排讓學生親身接觸不同文化，學會以開放態度溝通與協作。今次獲批的「初中其他語言先導計劃」，正好把這些努力系統化、常規化。放學後的五門語言課程，都是由專業導師教授，結合趣味活動、文化體驗與日常對話練習，讓學生在輕鬆氣氛中建立語言基礎，同時培養自信與表達能力。
仁濟醫院王華湘中學傅潤偉副校長指出，計劃的推出正正呼應「以學生為本」的教育理念，學校希望每位學生都能在初中階段找到適合自己的語言興趣，無論是對動漫文化感興趣而選擇日語、韓語，還是對歐洲歷史着迷而學習法語、德語、西班牙語，都能在這裏找到舞台。全免學費的安排，更確保每位有志學生都能公平參與，不受家庭經濟條件限制。教師團隊亦積極配合，計劃亦可以與正規課程互相呼應，例如在歷史、地理或視藝科中融入相關文化元素，讓外語學習不只停留在課室，而是滲透日常校園生活。家長亦對計劃表示歡迎，認為這能為子女的未來鋪路，同時減輕課外學習的經濟負擔。
在政府政策支持與學校用心栽培下，「初中其他語言先導計劃」勢必為校園注入新動力。展望未來，仁濟醫院王華湘中學將繼續以多元語言為基礎，結合現有的國際交流網絡，進一步拓展學生的環球視野。學校相信，當學生能夠用不同語言與世界對話時，他們不僅掌握了溝通工具，更擁有了理解世界、貢獻世界的能力。這正是教育最珍貴的意義——讓每一位王華湘的學生，都能自信地走向更廣闊的舞台，成為具備國際競爭力的未來領袖。
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