文/馮沛賢
9月9日上午，首度設立港澳專場的「天宮課堂」太空授課活動在香港、澳門同步舉行。神舟二十三號乘組指令長朱楊柱、航天員張志遠和首位香港航天員黎家盈，通過天地實時連線為港澳青少年帶來了一場生動的太空科普課。當黎家盈在太空以廣東話親切授課，當鏡頭掃過空間站睡眠區艙壁上富有香港特色的擺件，國家認同感與民族自豪感便從抽象概念化為觸手可及的溫暖體驗。國家級航天科普資源首次專門面向港澳青少年開設專場，正是香港由治及興、厚植家國情懷、推動科技創新的生動註腳。
這股航天熱潮之所以能在港澳社會迅速蔓延，與香港當前所處的發展階段密不可分。穩定的社會環境是科普教育開花結果的土壤，發展經濟、改善民生是當前香港社會的主旋律。正是全社會聚焦發展、心無旁騖，創科教育才有條件成為共同關注的議題，航天熱潮才能在校園和社區迅速蔓延。從這個意義上說，天宮課堂的熱度，不僅是航天科技的熱度，更是香港社會由治及興的溫度。
「天宮課堂」的價值，在於它讓科學變得可感可觸，也讓創科夢想變得真實可及。課堂上，黎家盈介紹天宮空間站內部設施，航天員們示範太空擰濕毛巾、打「乒乓水球」等實驗，又講解「太空廚房」「太空菜園」的運作，將微重力、流體力學等抽象原理化為直觀的工程智慧。更令學生自豪的是，她親手操作由香港主導研發的「天韻相機」，實現「香港研製、香港操作」的完整閉環——這說明香港的科研能力已具備參與國家重大工程的水平，香港青年完全有能力在國家頂尖科研舞台上擔當重任。黎家盈從香港警務人員轉型為航天載荷專家的經歷，正是這一判斷的最好證明。她的故事告訴每一位港澳青年：航天夢從來不是遙不可及，只要勇於追夢、奮發圖強，香港人同樣可以翱翔星空。
課堂中最打動人心的，是那些看似不經意的細節。黎家盈在太空向學生講解時，睡眠區艙壁上擺放着富有香港特色的物件，她還特別提到：「雖然香港的面積很小，但如果我們經過上空，在夜晚時，它是一點很亮的光。」這一句話，勝過千言萬語。當學生親眼見證國家自主建設的空間站穩定運行，親耳聆聽土生土長的香港兒女在太空授課，國家認同感與民族自豪感便不再是抽象的概念，而是化為真切可感的體驗。這是一堂生動而深刻的愛國主義教育課——不是灌輸，而是感召；不是說教，而是見證。
一堂天宮課堂，連接的是星空與香江，點燃的是夢想與未來。當前，國家「十五五」規劃明確支持香港建設國際創新科技中心，香港首份五年規劃亦將創科發展列為重點方向。我們應把握這股航天熱潮，推動航天科技教育融入學校課程，讓更多香港青年有機會接觸前沿科技、拓寬視野。當更多青年從仰望星空到投身科創，香港國際創科中心的建設便有了最堅實的人才根基，香港融入和服務國家發展大局的步伐亦將更加有力。
（作者為香港青年時事評論員協會會董、屯門區議會社區參與及文化康樂委員會副主席、屯門區議員）
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