【點新聞報道】2026年7月15日，香港中學文憑試（DSE）放榜，患有先天眼疾，視力不足一成的考生鄭子絃（Aiden）取得6科5**及A佳績，榮膺文科狀元。面對傳媒蜂擁而至的鎂光燈，這位年僅十餘歲的少年毫不怯場，對答如流，思維清晰。外界無不好奇：他是如何跨越身體障礙，克服重重難關，達成今日之成就？又是怎樣的家庭教育，得以培養出這份沉穩和目標感？
點新聞日前專訪鄭子絃及其母親鄭太，從成長點滴，窺見這位特殊狀元的故事。
年少經歷 成就其助人品質
連日傳媒採訪，成為鄭子絃這個暑假最特別的「課外活動」。對於「成名」，他笑言有些意外：「有次在地鐵站被家長認出，有少少驚喜。」但他更重視利用傳媒分享自身經歷，「能幫到人就好」。
這份助人為樂的責任心，自鄭子絃從小便熱愛參加課外活動的經歷，便可見一斑。
中學時期，他活躍於童軍，又擔任學校棋藝隊隊長，期間還加入心光學校的視障學童支援計劃，擔任過大律師的助理實習生，初次接觸法律世界；其後又在英文科老師的帶領下，參觀高等法院並與法官交流，令他大開眼界。
這些經歷，在鄭子絃樂於助人的內心，種下一顆「成為大律師」的種子。
身患眼疾 未阻其求學之路
天生的眼疾從未絆倒鄭子絃的求學路，反而讓他更敏銳覺察到社會不公。被問到想成為怎樣的大人，他思考片刻，說道：「希望自己成為對社會、對群體有正面影響的人。」
奪得狀元後，面對眼花繚亂的專業選擇，鄭子絃堅定選擇入讀香港大學的雙學位課程「政治學與法學」，期待日後能成為一名大律師。雖然手握多間英國大學的錄取通知書，惟他更青睞香港的教育——「有考慮現實因素，出國有成本；但始終英國的Law Course（法律課程）在一些細節位，與香港不太一樣」，留港深造有助他掌握香港實際情況，為日後執業鋪路。
但他不排除日後透過學校交換項目出國進修，增廣學問之餘，更開拓視野，了解當地人文。
談及追求法律的終極理想，鄭子絃認為，相比於「追求公義」，他更希望「Legal System（法律制度）變得Accessibility（普及化）」。他觀察到，許多殘疾人士或無力聘請律師的基層，只能在法庭上自辯，「我想嘗試用自身經驗，在這方面，做出一些改變」。
「嘗試將法律的『均能性』帶給一些有需要的人。」鄭子絃強調。
父母「放手」 培養其獨立思維
若用三個詞形容兒子，鄭太不假思索：「深思熟慮」、「外冷內熱」、「識得感恩」。但這位「狀元媽媽」卻自認是「佛系家長」，「他當『狀元』後，身邊朋友開始問我怎樣教，其實都是他自己。他如果不想讀書，我也不會逼他讀。」
「（選）中學也是他自己研究，爸爸帶着看學校就決定了；上了中學（他）參加童軍，就更加獨立了」，鄭太憶述道，「我記得他讀中一的時候，有次拿一道題目問我，我一看那道題就知道，『他以後不需要再問我了，應該去問同學和老師』」。
雖然日常諸多決定，都是鄭子絃「話事」，但鄭太反覆叮嚀的只有一句：「有事你要出聲。」正因為有父母無條件的支持，鄭子絃學會獨立思辨，亦常懷感恩。
鄭太珍藏着兒子親手製作的木凳——「他中二還是中三的時候，曾經自製一張木凳送給我。他親自跑去賣木材的舖頭，說要整張木板，老闆切了幾塊木板給他，從設計到組裝都是自己完成的。」鄭太收到兒子的這份禮物時，心裏十分感動，至今仍放在房間內。
聽罷媽媽的評價，鄭子絃略顯害羞，他用「體貼細心」四字形容媽媽的照顧，更感恩一路以來父母的支持，「有時是溫書時的一杯水」，都讓他感受愛意，敢於全力以赴，終獲今日成果。
正因鄭子絃的簡單、平直和目標清晰，令他在求學的路上，不斷披荊斬棘，而其成熟獨立的內核，亦將化成日後他堅不可摧的盔甲。訪問尾聲，鄭子絃借用母校華仁書院的校訓，為自己寫下注腳——「克服自己，盡力做好每一件事」。
（點新聞記者劉妍伶報道；視頻攝製：福瑞士、羅平）
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