【點新聞報道】國家「十五五」規劃明確支持香港建設國際創新科技中心，以及打造國際高端人才集聚高地。香港特區政府正全力編制香港首個五年規劃，多位關注教育事業的各界人士近日接受香港文匯報訪問時，圍繞數字教育轉型、人工智能（AI）教育普及、國際教育樞紐建設、人才引育留用、科創產學研融合等關鍵領域，提出系列具體建議，助力香港緊抓國家發展機遇，夯實創科發展根基、匯聚全球高端人才，更好融入國家發展大局。
港區全國人大代表、香港教育工作者聯會主席黃錦良建議，將加快推動中小學數字轉型為五年規劃的重中之重。他認為，教師是推動數字教育的關鍵，期望政府加強教師AI培養，設立具體培訓成效指標，定期檢視及優化培訓內容，確保教師能將AI應用於日常教學。
同時，他建議應為具潛質的教師提供全薪進修假期，讓他們修讀高階AI和數字教學課程。長遠而言，應參考國家教育部發布的《教師數字素養》行業標準，制定分級的「香港教師數字素養架構」，規範教師在數字意識、應用及社會責任等層面的要求。
建議擴大非本地生名額 設專項獎學金
為配合國家「擴大高水平對外開放」戰略，黃錦良建議特區政府進一步發揮香港高等教育高度國際化的獨特優勢，打造國際教育樞紐，建設高端人才集聚高地。
「在五年規劃中，特區政府應明確提出進一步擴大非本地學生名額，並設立專項獎學金，精準吸引『一帶一路』沿線國家及東盟地區的頂尖學子來港升學與發展，助力國家成為具全球影響力的重要教育中心。」他說。
對科技、教育、人才一體化，港區全國人大代表、民建聯教育事務發言人朱立威表示，特區政府需要加強跨學科的應用支援，讓科技由一門學科提升為各個學科的重要基礎，融入不同科目之中。除了學生教育外，校長、老師以至家長的科技教育元素亦須同步提高，才能與學生共同成長。
朱立威又認為，政府應為初創企業創造更多展示成果的應用場景，並研究在政府採購合約中提升本地科創產品或技術的評級分數，讓年輕人看到創科帶來的機遇，讓初創企業分享科技紅利，從而在良性循環中生生不息、持續發展。他相信，特區政府會積極聆聽議會及業界的聲音，並吸納在香港首個五年規劃之中，為社會指引清晰的發展方向。
冀AI培訓擴至社區
資深教育工作者郭玲麗強調，建設全球教育中心對推動人才一體化具關鍵作用。她指出，政府已撥款5,000萬元推動全民AI培訓，建議進一步將培訓擴展至社區及長者層面，讓AI素養如水電般普及。此外，政府應提升基礎教育「創科教育」的層次，建立完整且有系統的課程階梯，編訂統一課程大綱，清晰界定各階段學習目標。
「政府已推出的『智』為學理先導計劃，應盡快擴展至更多學校及年級，並有系統地提升在職教師的AI教學能力，讓學生從『會用』到『善用』、從『使用者』進階到『創造者』，培養孩子解決問題、邏輯思維、創造力、提問能力、與AI協作及自主學習等關鍵能力。」
郭玲麗又建議，將「邁向全球教育中心」明確納入五年規劃目標，以此優化人才引育機制。政府可主動邀請頂尖AI人才來港，同時推動與大灣區內地院校及國際院校的學分互認，擴展「留學香港」品牌，以「全球教育中心」作為推動人才一體化的核心引擎，形成強大的「磁吸效應」匯聚人才，整合「政產學研」資源，推動科研成果轉化，構建「以產聚才、以才興產」的良性循環。
（來源：香港文匯報）
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