(多圖)152人突圍魯青獎港澳賽區決賽 澳學子跨境參賽 非華語生書寫中華美德

2026年魯青獎港澳賽區中文寫作決賽開賽,共152人參考。(點新聞記者攝)

【點新聞報道】2026年魯迅青少年文學獎港澳賽區中文寫作決賽今日(27日)於麗澤中學開賽。適逢魯迅誕辰145周年,今屆比賽首次設立香港、澳門聯合賽區。初賽共收到2263份有效中文寫作參賽作品,經評委初審,共計152位選手晉級決賽,同場競技。

自2021年魯青獎首設香港賽區以來,以弘揚中國文學藝術為宗旨,加強香港青少年歷史及文化教育,吸引更多港澳青少年到內地考察學習,增強對祖國的凝聚力、向心力,在香港的影響力逐步提升,累計超過2萬名學生及青年參賽。本年度港澳賽區分為寫作比賽與書法比賽,共收到有效參賽作品8368份,總體參賽者數量較去年增長近兩成;其中中文寫作初賽人數更按年大增69.7%。

本屆決賽命題延續貼近生活的傳統,鼓勵青少年立足社會、放眼世界,涵蓋人工智能、國家航天發展及個人品格等多元領域。魯青獎港澳賽區評審委員會副主席康一橋指出,好文章的標準在於「真善美」,鼓勵學生由「真」出發,寫出真實體驗與獨立見解,而非單純匯總資料。

康一橋指出,學生寫作應由「真」出發,寫出真實體驗與獨立見解。(點新聞記者攝)

評審委員會專家評委、香港城市大學中文及歷史學系特約教授、香港中文大學課程與教學系兼任講師、中學校長陳志堅亦表示,寫作的高低往往取決於細節,能以細節呈現情感的作品更為理想。評審委員會專家評委、中學電子教與學統籌主任譚家倫則留意到,不少學生在「交流活動的所見所思」一題中,生動描繪了中國傳統文化與建築,印證國家認識活動已植根學生心中;但他同時建議學生應跳出學校範文的「套語」,發展出屬於自己的文學語言。

首設港澳聯合賽區 學子妙筆探討AI與航天

今年首度有澳門學生特意經港珠澳大橋來港參賽。小學組澳門婦聯學校學生蔡子怡和何梓熙清晨5點多便起床赴考,兩人均選擇了貼近生活的「我敬愛的一位老師」。高中組參賽同學澳門同善堂中學的戴奕星則挑戰「與『人工智能』共舞」,理性分析青少年應如何善用AI。

有澳門學生赴港參賽,圖為澳門同善堂中學馮紫菁(左)和戴奕星。(點新聞記者攝)

香港各組別選手亦展現出深刻的思考。有來自與考學校深圳香港培僑書院龍華信義學校的小學組選手張匡匡,藉臨近畢業之際書寫敬愛的老師。初中組世界龍崗學校劉皇發中學的羅一然選擇「天際翱翔不是夢」,她認為該題不僅關乎國家航天發展,更啟發青少年發揮創造力為國貢獻。羅一然與同校參賽選手王芷諾均於去年9月來港讀書,她表示,比起內地的題目有模板可以借鑒,香港的考題更考驗發散性思維與課外知識積累。

評審委員會專家評委、九龍校長聯會執委會副主席、中學校長李潔明亦對初中組「天際翱翔不是夢」一題中學生的表現印象深刻。他認為這深刻反映了學生對國家航天科技發展的關注,特別是今年香港誕生首位女太空人黎家盈,為同學們帶來了極大的鼓舞與反思。學生們在文章中探討了從民間傳說到追求航天科技進步的歷程,以及如何逐步實現夢想,內容令人動容。

拔萃男書院學生鄒佑丞、柏世鈞和羅子程(從左至右)皆選擇人工智能主題。(點新聞記者攝)

高中組方面,拔萃男書院學生柏世鈞、鄒佑丞和羅子程不約而同選擇了「與『人工智能』共舞」。柏世鈞特別指出題目中「共舞」,意味着人類與科技需要互相磨合、共同進步。麗澤中學的張一超則將魯迅先生「不隨波逐流」的教誨融入文章,探討「優雅」在當今時代體現為堅守本心。

麗澤中學學生張一超,藉魯迅思想探討「優雅」在當今時代的意義。(點新聞記者攝)

有同學年年參與魯青獎比賽,與同輩切磋。聖保羅男女中學學生孫文謙已是第5次參賽,他表示,魯青獎讓他意識到生活中應多觀察身邊的好人好事,這既是創作靈感來源,也讓他對生活有更深層的認知。

師生同場競技 非華語學生展現學習毅力

寶覺小學今年有巴基斯坦裔同學簡夢嵐(中)和印度裔學生華智倫(左)進入決賽。(點新聞記者攝)

今年比賽延續前三年安排,設有母語組和非母語組。寶覺小學今年有巴基斯坦裔和印度裔學生進入決賽,中文科主任黃老師表示:「因為他們都知道這是很難得的經驗,也付出了很多努力。同學在寫作的過程中可以鍛煉思維,用非母語的中文表達自己絕不容易。但我覺得他們這份心意和毅力已經成就了一篇很好的文章,在他們學習中文的歷程上也是一個里程碑。」

文理書院泰國裔學生鄧穎琪(左)與老師吉穎絲一起參加比賽。(點新聞記者攝)

文理書院的泰國裔學生鄧穎琪首次參與現場寫作,她坦言與各組別同學同場競技氛圍緊張,但能傾盡全力完成作品,是一次極為難得且特別的經歷。以往作為帶隊老師的吉穎絲,今年親自下場參加青年組比賽。她表示,魯迅先生極度重視教育,自己參賽是為了以身作則,更好地教導非華語學生掌握中華文化;同時,她今年選擇「放手」讓學生獨立應考,正是在比賽實踐中落實價值觀教育。

魯迅青少年文學獎港澳賽區評審委員會成員合影。(點新聞記者攝)

評審委員會專家評委、現任香港藝術發展局文委會主席、香港中國通訊社副總編輯、香港作家聯會執行會長羅光萍認為,今年的作品文筆與去年相若,但令人驚喜的是參賽者視野開闊了許多,能駕馭國際局勢、AI及個人品格等宏大命題。她特別提到,在非母語作品中,能深刻感受到優良的中華傳統美德,如尊師重道、感恩母親等對少數族裔學生產生了正面的影響,十分難得。

談及數字教育的應用與衝擊,康一橋表示,現在很多學生在學校做功課時喜歡用AI輔助寫作,用來定調子、搭框架。他提出教育界應該擁抱科技,但同時強調,如果缺乏基礎訓練,學生將難以發展出高層次的組織與思維能力。「AI始終是一個工具,學生的訓練仍然應該從最基礎開始,走完了基礎訓練的路,才可以去到更高的層次,絕不能將基礎那段路讓AI代勞。」

比賽現場,學子奮筆疾書。(點新聞記者攝)

本次比賽由香港特別行政區教育局特別支持,主辦機構為魯迅國際文藝聯合會、魯迅青少年文學獎港澳組委會;承辦機構為香港優才及專才協會、大公文匯全媒體新聞中心;合辦機構為九龍地域校長聯會、香港島校長聯會、新界校長會、澳門中華教育會、香港教師會、粵港澳大灣區中小學校長聯合會、馬相伯天俞教育基金會、九龍青年聯席會議;協辦機構為新民黨青年委員會、香港青年協進會、新界青年聯會、亮天文化傳播有限公司、香港導師會、香港梔子醫療有限公司;執行機構為香港青少年知行書院。

「魯迅青少年文學獎」以「尊重母語、學習語文、獨立思考、培養韌性」為宗旨,是全國頂尖的青少年文學創作評選活動。活動由魯迅之子、全國政協委員周海嬰生前創辦,從2009年開始,此前已成功舉辦十六屆,累計參賽人次超過1000萬,發掘並培養了一大批優秀的青少年文學創作者。

(記者:陳藝;拍攝:欣怡、思明)

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