文/姚銘
國務院新聞辦今年2月發布《「一國兩制」下香港維護國家安全的實踐》白皮書，今年4月15日第十一個全民國家安全教育日的主題為「主動對接『十五五』規劃 堅持統籌發展和安全」。夏寶龍主任指出，香港從由亂到治走向由治及興的歷程深刻昭示我們：有安全才有發展，沒有安全一切都無從談起，只有守住安全底線，才能贏得發展、贏得未來。
守住安全底線，那就需要讓社會大眾認識到國家安全的重要性，增強維護國安的意識。作為立法會議員兼區議員，筆者深知，社區是凝聚維護國家安全力量、築牢國家安全的基礎。推廣國家安全訊息進社區，是全民國安教育的重點。
如何在社區層面築牢安全防線，提升社區居民對國家安全重要性的認識？筆者認為，一方面，必須繼續深入社區，接觸市民和團體，把國家安全的重要訊息傳遞給每一位持份者；另一方面，要以生動多元的方式來開展國安教育，講好國家安全的故事，以潛移默化的方式加強國安教育。
《「一國兩制」下香港維護國家安全的實踐》白皮書，全面、系統地梳理了香港回歸以來維護國家安全的艱辛歷程與寶貴經驗，為社會更好開展國安教育提供了有用的指引與堅實的基礎。如何更好傳遞白皮書關於國安的訊息，需要特區政府和社會各界不斷探索生動有效的傳播形式。不論是走訪香港各區的「國安號」宣傳車，還是來往大灣區的「國安號」主題高鐵，以至多元化的青年文藝演出、國安學堂等，都是開展國安教育的有益嘗試，讓國家安全不再停留在抽象的概念上，不再只是書本上的文字，而是可以讓市民學生觸摸、體驗、分享的日常。
為了令國安教育的內容更「貼地」，筆者先後在社區組織了「國家安全日派發記事簿」及「了解國家安全專題一天遊」活動，包括組織一群來自新界北區的市民通過參觀國家安全專題展覽，讓更多市民認識到，國家安全與我們息息相關，有安全才有發展；沒有安全，一切都無從談起。
另一方面，青少年是祖國的未來，也是民族的希望，是香港由治及興的重要力量。開展國安教育，學生是重要群體，讓學生透過比賽、遊戲等不同活動，增強對國家安全的認識至關重要。本港各個學校結合日常生活，以各種生動、多元的方式開展國安教育。本學年的全港學界國家安全常識挑戰賽，共有651所學校、逾13萬名學生參與，兩項數字均創新高，體現了國安教育正日益深入，國安訊息亦植根於更多學生心中。此外，廣東亦推出4條灣區國安研學路線，包括「香港秘密大營救」等路線，或會在大灣區掀起國家安全主題研學打卡熱潮。
筆者認為，在以高水平安全護航高質量發展的過程中，需要繼續深入社區和學校，接觸不同階層的市民和團體，向社會、社區的不同持份者傳遞關於國家安全的重要訊息；同時，要以更多元、生動、貼地的方式開展國安教育，讓國安教育成為社會日常，把理念扎根社區，守護好香港的安全和穩定。
（作者為立法會議員、北區區議員、民建聯執委）
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