【點新聞報道】創立於1969年的黃大仙區英文中學可立中學，是嗇色園主辦的首間政府津貼學校。學校秉承「普濟勸善」的校訓，以「和諧、活力、承擔」為核心價值。本年度，可立中學中一自行分配學位超額約8倍，較上年增長13%；日前舉辦的兩場資訊日更吸引逾千人報名，打破歷年紀錄。
這所深受區內家長青睞的學校，究竟有何魅力？校長黎洛琪一語道破：「我們相信學生在這裏，都能找到自己的成長方向。」正如受訪家長郭啟晉所形容，可立中學最特別之處，在於不單是尋找已經發光的「寶藏」，而是更熱衷於「發掘寶藏」。學校憑藉對教學的熱誠與對學生的關愛，致力讓每一位學生，都能在此綻放專屬的光芒。
全英語境「拔尖補底」
副校長呂兆璣強調，學校追求的不止是成績，更重要的是全面的學術卓越。近年，可立中學DSE成績穩步上揚，獲本地學士學位取錄的比例高達近七成。校方善用「332A」數據分析協助學生認清強弱項並對症下藥。同時，學校已將人工智能（AI）全面融入教學，不僅教導學生應用AI輔助學習，更着重培養他們辨別資訊真偽的能力，全面提升資訊素養。
作為一所英文中學，可立致力營造沉浸式英語環境。英文科主任李傲雪介紹，除中文、中史及普通話外，學校以全英授課，早會及日常宣布亦以英語進行。為照顧不同學習進度的學生，學校提供「拔尖補底」課程，並於每周舉辦午間英語活動；針對中一新生，更特設為期一周的英語體驗課程，及在課堂內透過小組匯報等形式，讓學生在充滿開心、創意的氛圍中增強學習英語的興趣與自信。
雙「G」思維培育世界公民
副校長陳沛聰指出，學校極為重視培養學生的兩個「G」——「成長型思維」（Growth Mindset）與「國際視野」（Global Mindset）。學校將正向教育納入課程框架，鼓勵學生從錯誤中學習並突破自我。去年，學校更成立「可持續發展委員會」，推動聯合國可持續發展目標，透過跨學科學習與跨文化交流，培養學生的世界公民意識及提升國際視野。
不僅如此，可立中學舉辦了豐富的境內外交流活動。中六學生劉灝邦分享，他曾隨校隊赴廣州參與職業足球訓練，亦曾到韓國考察高科技車廠，赴新疆實地探索地理風貌，更遠赴挪威冰川了解全球暖化危機。這些跨學科、跨文化的體驗，將課本知識立體化，大幅拓寬了學生的世界觀。
強大校友網助薪火相傳
為助學生融入校園生活，學校推出「暑期迎新」、「朋輩輔導」、「湯水共享」及「校長飯局」等關愛活動，使學校和學生建立深厚情誼。此外，可立擁有包括著名影星劉德華在內的強大校友網絡。校友們不僅捐建體適能健身中心，更熱心參與「Career Expo」，重返母校與師弟妹分享各行各業的專業知識，展現深厚的傳承精神。
曾獲選為黃大仙區傑出學生及九龍地域傑出學生的吳沛澄坦言，正是學校提供的豐富資源與機會，讓她能培養自己的興趣與發掘專長，勇敢跨出舒適圈，自信迎接挑戰。
收生貼士大公開
關於收生準則，可立中學的評分比重為：學業成績（包括小五及小六校內成績）佔40%、面試表現佔30%、操行10%、聯課活動及獎項10%、宗教信仰及辦學團體聯繫10%。
面試以粵語及英語進行，涵蓋自我介紹、興趣及時事問答，並會邀請家長一同參與，以進一步了解學生在家的真實表現。中一新生陳灝謙回憶，面試時曾被問及「用一種動物形容自己」和「放假時，會如何與家人度過？」，雖感緊張，但在老師引導下順利完成，最終如願入讀第一志願。
副校長呂兆璣更透露，面試最看重學生三大能力，包括言行有理、中英文能力，以及學習態度。
他特別分享三點實用面試貼士，首先，老師會刻意提問具挑戰性的問題，臨場應變能力強、自信有禮的學生會獲優先考慮；其次，切忌造假與「背書」，例如若聲稱熱愛閱讀，就必須能具體分享書本內容，以免被老師追問時無言以對；最後，申請者必須提前了解學校特色，清楚可立是一所重視「全球視野」的英文中學，若對英語學習感到卻步，將難以適應未來的教學模式。
收藏
取消收藏
分享
