文/區愷仍
時光荏苒，轉眼間我已踏入大學校園差不多兩年。偶爾翻開手機，看到幾年前在惠州拍下的舊照片，心頭不禁泛起一陣暖意。那是2022年7月，我還是中五學生，隨級參加了公民與社會發展科的考察活動，前往惠州進行為期兩天的創新科技考察之旅。那趟旅程，如今想起，仍覺得意義非凡——它在學習、個人成長、人際關係與情意發展各方面，都在我心中留下了深刻的印記。
出發前，我對惠州的認識極為有限，腦海中只有歷史課本提及過它是抗日戰爭時國民革命軍的重要基地，以及它作為大灣區城市的身份。然而，當我真正踏足惠州，才發現自己的視野竟是如此狹窄。
有別於一般的旅遊，考察中令我印象最深刻的，莫過於參觀科技企業及工程學校。在導賞講解下，看着展示廳內的溫度衝擊試驗箱，以及安裝在司機車上用以追蹤危險駕駛行為的感應器，我深感震撼。這些技術不僅達到國際標準，更實實在在地改善了人們的日常生活。惠州由昔日一個以農業為主的城市，搖身一變成為科技產業的重鎮，這種蛻變讓我真切體會到，中國的發展遠超我的想像。之前在公民科課堂上學到國家改革開放以來人民生活的轉變與綜合國力的提升，在這一刻，課堂所學化作眼前的實景，讓我真實地感受到國家發展的速度，亦對國情的理解變得立體而深刻。
歷史文化景點同樣讓我大有收穫。漫步於水東街，欣賞着那些始建於北宋時期、中西合璧的騎樓建築，我彷彿穿越時空，感受到古時商賈雲集的繁華景象。惠州西湖作為國家5A級旅遊景區，不僅山水秀麗，更承載着蘇東坡等歷代文人的詩詞墨跡，東坡園的石椅上刻着《十月二日初到惠州》等詩句，讓我對中國傳統文化有了更真實、更立體的認識。課本上的知識在這趟考察中活生生地呈現於眼前，果然「讀萬卷書，不如行萬里路」！
除了欣賞了不同景點，這趟旅程亦對我個人成長有深遠影響。我一向普通話說得不好，甚至因為害怕說錯、出醜，而一直不敢開口。然而，在參觀工程學校的過程中，我鼓起勇氣，用算不上流利的普通話向當地老師提問，而她聽懂了我的問題，並給予耐心的解答。事後回想，這件事看似微不足道，卻是我踏出舒適圈的重要一步。原來開口，沒有我想像中那麼可怕。進入大學後，我偶爾還是會在某些場合猶豫要不要開口說話，但每次想到那個在惠州鼓起勇氣說普通話的自己，就覺得眼前的事好像也沒那麼難了。
除此之外，我和同學們共同經歷的點滴亦教我相當難忘。在惠州的日子，我與同學們朝夕相處，一起穿梭於水東街的小食攤檔，品嘗惠州特色小吃；一起在西湖邊嬉戲，拍下一張又一張的合照；也一起在參觀科技企業時交換彼此的感想。這些共同經歷讓我們之間的情誼大大加深。在香港的校園生活裏，同學間的互動難免局限於課業上的競爭與合作；但旅途中，大家卸下了課業的壓力，真正地以朋友的身份相處，互相照顧、分享。時至今日，當年一同踏上惠州之旅的同學，依然是我最常聯絡的摯友。
這趟旅程，亦在情感上帶給我意想不到的觸動。老實說，出發前我對「惠州」這個名字並沒有特別的感情，它不過是中國一個城市。然而，當我真正走進水東街的騎樓之間，感受那些磚牆縫隙裏滲出的歲月氣息；當我坐在西湖東坡園的石椅上，輕輕讀着刻在石面上的蘇東坡詩句——那種感覺很奇妙，一種說不清楚的親切感悄悄浮現。
令我更感意外的是，就在同一趟旅程裏，我們也走進了現代化的科技企業。我原本以為，一個如此重視保育歷史街道的城市，或許會在發展上稍為保守，但惠州打破了我這個想像。古老的騎樓與尖端的科技，竟然可以在同一座城市裏並存，甚至互相補足，共同構成惠州獨特的城市面貌。這讓我開始思考：保育與發展，從來都不是非此即彼的選擇，關鍵在於如何找到那個平衡點。這個問題，後來在大學修讀法律時，竟又以不同的面貌重新出現。無論是土地發展與文物保護之間的張力，還是公共利益與私權之間的取捨，原來都是同一道問題的不同版本。
旅程結束後，我對內地城市少了一份距離感，多了一份屬於自己的、真實的連結。對我而言，這趟惠州之旅絕不只是應付學科要求的一個項目。中學生涯裏能有機會親身踏足一個陌生的城市，感受這個城市的特色、和朋友創造回憶，這種經歷都是課堂無法替代的。多年後，我或許會忘記不少課堂知識，但我大概不會忘記那個在惠州鼓起勇氣說普通話的自己、水東街的那座騎樓、還有那些與朋友在這趟旅程的回憶。
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