【點新聞報道】香港培僑中學、香港教育局與土耳其教育部代表團於4月2日在培僑中學舉行AI教育交流會議。署理教育局局長施俊輝出席會議，與土耳其教育部代表及培僑中學領導共同圍繞人工智能教學工具應用、課程設置、教學設備保障、校園基礎設施建設及教學資源共享等核心議題進行深入探討。是次會議標誌着香港與土耳其在教育科技領域合作的重要開端。
AI教學工具應用：靈活選用市場產品
在教學工具方面，培僑建立了校本AI教學平台（Pui Kiu Learning Buddy），搭配市場產品使用。培僑中學及香港多數學校的教師會使用Google Gemini、DeepSeek等模型，並通過Poe平台使用ChatGPT生成教學內容。值得留意的是，豆包在香港學生群體中使用率較高，主要原因是其中文生成圖片的穩定性表現更佳。
交流期間，與會代表亦分享了兩類AI教育解決方案：一是「AI賦能教育」，基於深度求索技術研發，旨在助力教師授課與學生學習；二是「教育賦能AI」，透過搭建專業教育體系，系統地幫助師生學習AI相關知識。
香港AI課程設置：初中必修基礎 高中選修深化
施俊輝就香港AI教育的課程架構展開說明。在初中階段，AI教育被納入資訊及通訊科技（ICT）學科的補充模組，全學年共約15課時，內容不僅涵蓋AI技術基礎知識，更重點強調AI使用的倫理問題。高中階段則將AI設為選修課程，學生可根據自身興趣與發展需求自主選擇是否深入學習。
教學設備與基建：BYOD政策為主 扶持經濟困難學生
在硬件配套方面，香港實行「BYOD」（自攜設備）政策，由教育局統一指導，各學校自行制定具體設備標準。針對經濟困難學生，教育局設有專項扶持計劃，免費提供學習設備並保障家中網絡使用權益，全港約20%的學生受惠於該政策，解決教育公平的憂慮。
在會議總結環節，三方達成共識，目前各國及地區在AI教育推進中均面臨兩大共性挑戰：一是如何培訓教師引導學生正確、負責任地使用AI；二是如何將示範學校的優質AI教學經驗，規模化推廣至區域內乃至全國其他學校。
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