【點新聞報道】2026年全國兩會日前落下帷幕，點新聞特別開設「你問我答」系列，邀請港區代表委員回應本地學生關心的國家及香港議題，幫助香港青年加深對國情的了解，為融入國家發展大局貢獻青春力量。關於香港創科發展，學生們在增加科研就業機會、接觸內地創科企業、加強AI教育合作等方面提出問題，來看看代表委員們怎麼回答。
如何產學研打通為港青創造崗位？
香港教育工作者聯會黃楚標中學陳穎恩同學提問，香港基礎科研實力雄厚，但科技成果轉化率較低，未來香港與內地在創科合作上如何實現產學研真正打通，為香港青年創造更多元的就業崗位？
港區全國人大代表、香港科技大學校長朱葉玉如回應指，香港其實在基礎研究方面很有優勢，至於要將科研成果拿出實驗室，轉化落地，香港則須與大灣區城市一起合作，優勢互補，發揮協同效應。她舉例，譬如深圳就有較為完善的產業鏈，大疆也是香港科技大學的校友在深圳落地發展起來的。
朱葉玉如續指，香港特區政府近年來陸續推出了不同政策，投資上百億推進「創新香港」，亦有一些產學研的計劃項目是鼓勵企業與高校進行合作，為青年人才創造平台和機會，亦聯動了大灣區的創科生態圈。她亦提到，港科大設立了「紅鳥創新創業基金」（紅鳥基金），以支持學生創業。
隨着政府加大對科研的投入，企業及大學的合作越來越密切，朱葉玉如表示，非常有信心香港可以成為國際高等教育樞紐，亦會成為國際創科中心，以及國際醫療創新樞紐。她亦提到對北部都會區的未來發展充滿信心，香港亦會有自己的五年規劃，香港將發揮獨特優勢，主動對接國家「十五五」規劃，融合並服務國家的戰略方向。
港青可否更早接觸內地頂尖科企？
沙田公立學校侯永楅同學提問，隨着AI技術發展，國家如何協助香港青年更早接觸內地頂尖科技企業，以提升競爭力？
全國政協常委蔡冠深表示，國家「十五五」規劃建議提出實施「人工智能+」行動，特區政府亦相應提出「AI產業化」與「產業AI化」的大方向，並資助企業及市民學習AI。他指出，深圳有大量科技企業正在運用AI，建議特區政府教育部門主動溝通，為學生提供參觀、實習等機會，讓他們在真實場景中進行學習。
在AI教育方面，蔡冠深認為要「從娃娃抓起」，且既要學習應用，也要掌握編程及開發基礎。但他特別強調，教育須取得平衡，若學生過早依賴AI工具，遇到問題只懂向AI求助，將不利於自身知識與技能的積累。
香港會同內地加強AI教育合作嗎？
保祿六世書院學生卓瑤提問，代表委員會不會建議在國家層面推動香港同內地AI教育合作方針，讓香港中學生接觸到國家尖端科技資源？
港區全國人大代表林順潮指出，平衡香港國際化特色與國家整體發展戰略，其實關鍵在於「雙向賦能」。香港的普通法制度、國際金融網絡、專業服務標準，以及與國際接軌的營商環境，是國家非常重視的獨特優勢；而國家的超大規模市場、完整產業鏈及科技發展能力，則為香港提供了新的發展動能。因此，特區政府在對接「十五五」規劃時，不是要削弱國際化，而是要把香港的國際化優勢轉化為服務國家高水平對外開放的重要平台，例如在國際調解、離岸人民幣業務、以及「一帶一路」專業服務等方面發揮更大作用，實現「國家所需、香港所長」。
「未來人工智能已經不只是科技問題，而是國家競爭力的核心。」林順潮建議在國家層面建立「AI教育協同機制」，推動內地頂尖科研機構與香港中學、大學建立長期合作，例如開放國家級實驗室資源、設立聯合課程、以及推動學生參與科研項目。香港學生若能更早接觸國家在人工智能、大數據、算力平台等方面的前沿發展，將大大提升其科技素養與國家認同，同時亦有助培養未來創科人才。
（點新聞記者報道）
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