【點新聞報道】國家「十四五」規劃期間，香港社會各領域發展取得新成效，當中，教育水平顯著提升。今年是國家「十五五」規劃開局之年，在新時期下，香港應如何完善教育體系？如何推動建設教育強國？為此，點新聞特別專訪兩位教育界代表：全國政協委員、教育評議會會長何漢權及教育界立法會議員鄧飛。他們從各自的視角，探討香港教育的發展定位與目標。
知己知彼找準定位 傳承創新建設北都
談及香港教育界應如何精準對接「十五五」規劃，以實現「統籌教育、科技、人才一體化發展」，何漢權認為香港要「知己知彼」，既要清楚自身優勢，也要明晰短板與不足，在此基礎上再根據「十五五」規劃對香港的定位，逐步推進基礎教育。他指出，香港教育的優勢包括擁有5所世界百強大學、高標準的中小學教學，以及多元化的民間教育組織；同時，香港創科、金融、法治等領域的發展，亦離不開教育的支持，因此，他建議將學校教育與社會教育相結合，多方合力才能朝着目標邁進。
香港亦正積極建設成為「國際教育樞紐」，打造國際高端人才集聚高地，當中，北都大學城是重點發展項目。何漢權認為北都大學城的建設要秉持「傳承與創新」思維，首先鞏固本土大學優良傳統，例如醫學、金融等優勢專業，然後再開創未來新領域，例如AI科技、新工業、創意產業等。他亦建議各大學及中小學設立專門的「傳承與創新委員會」，以審視現有科系是否滿足社會發展需求。
鄧飛表示，精準對接的關鍵在於了解「十五五」規劃中國家對香港的定位，而北都建設一定是落實國家規劃的重要突破點。他指出，要實現教育、科技、人才的統籌發展，要通過北都作為平台，吸引本地、內地及海外優質創科機構和學校進駐，然後才能培養和匯聚人才，以創造科研成果，進一步實現產業化。
他亦建議加強本港創科產業與「產學研」成果的宣傳，「因為香港長期強項為高端金融及專業服務行業，導致內地及海外機構未必了解香港發展創科產業的力度和決心。」因此，透過主動推廣，有利於改變大眾對香港仍停留在以金融為核心的固有印象，增強香港對尖端企業和人才的吸引力。
加強普及與宣傳 促進「產學研」融合
香港持續推進「產學研1+計劃」，以釋放大學科研潛力，加速技術創新成果落地與商品化，推動整體經濟發展。何漢權表示，各大學不能以「學術自主」為由而忽略「普及化」的重要性，不能僅關注學校排名而輕視學術成果的落地。因此，他建議推行「陽光校政」，讓公眾了解香港各大學正進行的科研項目，這也利於推動「產學研」融合。
鄧飛則指出，其他地區和國家對香港的創科產業較陌生，合作時不會優先聯想到「產學研」領域，由此需要加強宣傳以改變固有印象。其次，他認可今年的財政預算案中提到建立知識產權交易平台，並希望盡快深入推進該措施，「因為擅長科研的人未必懂得做生意及將科研成果產業化，透過平台，則可以把知識產權對接給企業家，讓專業的人做專業的事。」同時，他認為知識產權交易平台能對標香港已有的高端服務業，有利於「產學研」開拓更靈活的發展道路。
找準方向發展數字教育 可借鏡內地經驗
數字時代要求教育因應發展趨勢進行變革，目前香港正不斷推進AI賦能教育，以提升師生的數字質素。何漢權指出「不僅要重視AI賦能，更要找對方向。」他強調，學校應關注學生的AI素養，培養他們正確使用AI技術。
鄧飛認為，預算案提及本港成功申請的公帑資助學校可獲發50萬元一筆過撥款，用作推動AI人工智能輔助教學，該措施值得肯定。此外，他建議香港建立專用的數字教育網上平台，讓大中小學從中獲取教學資源，具體可參考國家教育部正全面推行的「智慧教育平台」，亦可與內地學校展開數字教育層面的交流。
聚焦情理法結合與科技化 完善國民教育體系
國民教育一直是香港學校課程的宗旨之一，是學校教育不可或缺的部分。為增強香港青少年對國家的認同感和歸屬感，何漢權針對學校教育、社會教育、政策制定及教育實踐提出4個方向建議，第一是以學生為本，「香港地方雖小，但『小而精、小而美』，以學生為本才能在教學容量和質量上保持水準。」第二是以家國為念，任何科目、教學方式都不可脫離家國情懷；第三是以教學專業發展為本務，無論是提升教學質量，還是與新質生產力或「產學研」結合，教育專業人士必須牢記教學是自身本職；第四是建構「民胞物與」的新世界觀。
何漢權表示，上述4點建議存在邏輯辯證關係，「它從個人做起，到國家，再到專業領域，最後擴展到世界，層層遞進，情理法結合，有助於構建香港的國民教育系統。」
鄧飛則表示，培養香港學生的國民身份認同和愛國主義情懷要和科技時代相結合，未來，香港學校與內地學校締結姊妹學校也應走向「科技化」。他指出，兩地學校透過「姊妹學校計劃」締結夥伴關係時，起初沒有特定的合作範疇，隨後較多圍繞歷史傳統文化及當代國情進行交流；如今，內地正深入推行數字教育，香港教育局可引導香港學校重點聚焦數字教育，與內地學校進行交流合作，在此過程中，讓香港學生從科技層面增加對國家及國家教育的認識，從而提升國民身份認同感。
在教育強國的宏闊征程中，香港角色不可或缺。站在「十五五」規劃新起點上，香港教育界既要立足「一國兩制」的獨特優勢，又需緊扣國家發展的時代脈搏。隨着各項政策建議落地生根、開花結果，香港將在教育強國建設中貢獻不可替代的新興力量。
（點新聞記者梁譯尹報道）
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