【點新聞報道】中華教育文化交流基金會與香港教育大學於1月26日假教大M+教學樓舉辦「校長論壇——中國教育新趨勢：前瞻與探討」暨「中華當代教育文庫」叢書發布會。活動匯聚逾百位學術及教育界人士，從理論到實踐，深入探討當前中國教育面臨的挑戰，為未來的教育發展帶來深刻啟發。
香港中文大學前校長、社會學榮休講座教授金耀基在致辭時指，近代中國教育最重要的變化是從經學走向現代化。中華書局自創立之初就重視教育出版，從事教育的人必須有根本的價值觀，才能讓社會走向好的方向。作為「中華當代教育文庫」總顧問，他寄語叢書能回應新時代發展，為業界同仁帶來新方向。
香港教育大學應用政策研究及教育未來學院院長、課程與教學講座教授、「中華當代教育文庫」主編李子建教授，以「中國教育新趨勢的挑戰與實踐路徑」為題演講。他指出，國家邁入「十五五」規劃開局之年，強調培養人才，重視基礎教育。因此教育工作者宜融入及服務國家發展，積極提升教育服務，特別是推動教育、科技、人才一體化發展、弘揚社會主義核心價值等，為國家培育人才，一起協力辦好市民滿意的教育。
教大教育發展與創新學院聯席副院長、幼兒教育講座教授李輝，分享神經科學研究關注大腦的神經效率與學習成效的關係。研究反映，電子產品成癮、留守兒童等社會現象會影響兒童大腦的反應、認知等能力，導致兒童自制力下降，學習效率低下等。他強調教師在提升兒童學習效能上的補償作用，並指出雙語及編程學習有助激活兒童學習的大腦區域。
香港津貼中學議會主席、九龍真光中學校長李伊瑩分享經驗，該校在STEAM課程中結合服務學習，同時提升學生的科學與貢獻精神，反映學校要因應情況彈性調整教學策略，發展校本特色，建立敢於創新，不斷實踐，努力進步。
香港資助小學校長會名譽主席張勇邦校長則強調，學校可以從校本和配合國家兩方面思考創新路向，並關注AI帶來的好與壞。
最後，李子建教授提出「ABC」法則勉勵同仁自強不息，即善用人工智能（AI）、建立學校品牌（Branding）及重視創意（Creativity）。
同場舉行的「中華當代教育文庫」發布會，文庫旨在匯聚海內外頂尖華人學者，將他們的前沿學術研究成果及各地教育實踐經驗，編纂成教育學術叢書，啟發教育研究學者、校長、教師及家長，促進中國教育理論及實踐的創新發展。首批發布的作品包括《中國教育：議題與展望》、《教育神經科學：理論與應用》，以及《課堂志：作為教學研究的方法》。
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