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三間大學合作調查 本港學童生命價值感跌至新低

本港學童的快樂指數較去年輕微上升1.85%。(點新聞資料圖片)

【點新聞報道】本港學童自殺問題引人關注。嶺南大學STEAM教育及研究中心、港大兒童及青少年科學系、中大兒科系及香港兒科醫學會進行「香港學童快樂及生命教育指數調查」,於今年3月至6月期間訪問19間中小學,3500多名學生及152名老師。

結果顯示,本港學童的快樂指數較去年輕微上升1.85%,以滿分為10分,由6.62上升至6.75。學童的生命價值感則跌至6.74,為多年來的新低,遠低於2017年的7.27。在校園方面,「生命教育指數」及「校園幸福感指數」均全面下跌,而「沒有受到欺凌指數」的整體表現也下降。

港大兒童及青少年科學系臨床教授葉柏強表示,現時正處於疫情後的「復常」階段,學校和家長過於關注學童的學業成績,導致學童缺乏正常的社交生活,難以與同齡人建立良好關係。調查結果顯示學童面臨家庭功能失調的挑戰,難以應對人際關係的壓力。他建議學校應加強與家長的合作,強化生命教育,重建健康的校園生活,並鼓勵學童參與各類活動,保持充足的睡眠,以改善學童身心健康。

嶺南大學STEAM教育及研究中心教授何濼生表示,學童的快樂指數有所上升,但生命價值感卻出現下跌,顯示學童在學業壓力上有所減輕,但人際關係方面卻面臨挑戰。對於政府近期推行的「三層應急機制」,他建議家長和學校應該重視「緩急先後」,從根本解決學童的壓力問題,以及幫助學生應對社會中的各種挑戰和氛圍。

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