你可曾聽說過那些關於亞洲家長的「刻板印象」？一味注重學習成績、追求穩定工作生活，「孩子最好是當老師、律師或者醫生」，這些在傳統亞洲社會中總結出的經驗，在國際化的風潮與時代的變遷之中，逐漸開始「水土不服」。倡導全面發展、找尋學童天賦的多元智能教育因此逐漸走上了舞台。
「其實好多家長與老師總是去發現孩子的短處......我們認為這個是不太令人滿意的教育。」在優才（楊殷有娣）書院陳偉傑校長、各位老師與一眾專家教授的協作下，第三屆國際多元智能教育論壇於12月15日正式舉辦。書院致力於發掘孩子的長處，在學習成績之外將培養學生的一門終生興趣作為重要的教學目標。
「多元智能教育」一詞到底是什麼意思？面對全新的教育理念與教學方式，老師們都有怎樣的期待？家長們是否「雙手贊成」，又會不會感到擔憂？欲知更多，請去片！
（點新聞記者報道）
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