近日，人教版小學數學教材上的兒童形象醜陋、畫風詭異以及一些毫無必要的突出性別的細節，引發家長「翻書潮」及網友吐槽，連上多個熱搜。對此，教育部今日（28日）發文稱，已責成人教社立即整改，重繪插圖，確保秋季學期使用。教育部將嚴把審核關。同時，部署全國中小學教材進行全面排查。不少家長提出，迅速修改並徹查。他們認為，教材插畫存在問題，對小朋友影響深遠。現在得到重視，也算是亡羊補牢。另有專家提出，教材的編寫與修訂應建立開放的機制，更多聽取公眾意見，並將其與專家意見有機結合。
日前，有網友發文吐槽，人民教育出版社出版的小學數學教材配圖審美堪憂。人物存在眼距過寬、塌鼻樑、表情奇怪等問題，「讓人看起來就很不適 」。還有網友提出質疑：「教材中的插畫人物不僅面容醜陋、有許多不雅之處，還把其他國家的國旗元素穿在身上，這樣的教材怎麼能給祖國的花朵提供正向引導？」隨後，相關話題多次衝上熱搜。緊接着，更多庸俗化、成人化的問題童書被網友扒出。
人教社此前回應稱，已着手重新繪製有關冊次數學教材封面和部分插圖，改進畫法畫風，提高藝術水平，充分發揮教材封面和插圖的育人作用。將舉一反三，全面評估所出版教材的封面、插圖，進一步提高設計質量。
教育部表示，已責成人民教育出版社立即整改，重新組織專業力量繪製教材插圖，確保2022年秋季學期開始使用新教材。教育部將組織專家團隊進行嚴格審核把關。同時，教育部部署對全國中小學教材進行全面排查，重點是教材內容、插圖等，發現問題立即整改，確保教材堅持正確政治方向和價值導向，弘揚中華優秀文化，符合大眾審美習慣。
（點新聞記者江鑫嫻北京報道）
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