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熱點追蹤|教協混賬 這筆賬會有人算

文/黎岩

長期縱暴及包庇「黃師」的香港教育專業人員協會(以下簡稱教協),日前進行網上問卷調查並公布結果,宣稱有四成受訪教師「有意離開本港教育界」,當中七成人表示是因為「政治壓力日增」,圖藉此結果要求政府停止「干預」業界。事實上,教協號稱有會員94084人,做網上問卷調查,卻只有可憐的區區1178人回應,回應率僅1.25%,按照全國政協副主席梁振英的說話,「也就是說,100個人當中有99個人闊佬懶理。」

梁振英揶揄道:「如果教協這個問卷調查是準確的,有近兩成教協會員準備離開教育界不是壞事。」再進一步設問推論,若果教協以此數據推演調查有多少人有意圖離開教協,估計可能是教協所難以接受的超過四成人!

教協在4月29日至5月5日,以網上問卷形式訪問中學、小學、幼稚園及特殊學校的教師及校長,在長達一個禮拜的時間內,勉強收回了1178份回覆。

且看教協的所謂調查結果:1.有四成教師有意離開本港教育界,當中有近兩成教師有計劃辭職或提早退休;2.另有兩成人表示「傾向離開,但未有具體計劃」;3.被問及受訪者預計何時會離開教育界,有一成人表示已經或將會於本學年期間或結束時離開。教協甚至大肆渲染所謂的調查結果,發現小學主任及中學主任的比例高達48.1%(25人)及51.2%(43人)。另外,年資為21至30年的受訪者,有意離開教育界的比例亦高達47.7%。教協表示,教育界將來有可能出現中層人手斷層狀況。

先從這份迄今備受質疑而又未公布循何種途徑方式進行的調查報告之最基本的數據1178份問卷說起,教協共有會員94084人,相信教協做此調查時面向全體會員,即向94084人發出問卷,但卻只有1178人回覆,這至少說明以下幾點:其一是教協會員對此類設定政治立場政治觀點主導的調查不以為意不感興趣甚或不滿;其二是教協會員對教協管理層的強烈不滿;其三是會員對教協的管理方式強烈不滿;其四是會員無意被管理層所綁架故有離心離德之心態;其五是會員不願或拒絕就教協特定政治立場的調查做違心的背書;其六是成員對教協賊喊捉賊式的政治宣導調查嗤之以鼻;其七是成員不願被教協高層的政治立場所裹挾;其八是成員對當今相當政治至上的大氣候已經麻木不仁。這只是邏輯推理得出的結論。

再從統計學角度看問題。1178分回覆只佔總數的1.25%,這可憐的1.25%居然能夠代表教協94084名會員,更加能夠代表全港全體教師?恐怕沒有人能夠相信這樣的所謂調查。而據一般理解,積極回應此類政治誤導性調查的教師,基本上都是對教協忠心耿耿的所謂「忠誠廢物」,這些人對教協葉建源之流,基本上是缺乏最基本的常識判斷的盲流,言聽計從,從惡如流,沒有清晰明確的政治大局意識,一意孤行地支持黑暴,一意孤行地奉行「勇武」,為了反對而反對,為了對抗而對抗。這些人可謂又傻又天真,他們日常行事,更是煽風點火火上澆油,唯恐天下不亂,唯恐香港民心皈依,甘為亂港馬前卒而不自知自恥。那麼,這樣有明確的政治預設立場政治主導的所謂調查,怎麼可能會有一個科學準確的結論呢?又怎麼可能取信於民呢?筆者曾於教大任教多年,桃李近千,多年接觸,還未曾聽聞有一位教師不忿時政,執意離巢!

教協在這份拼湊的調查報告中,不厭其煩地列舉了教師離巢的原因,包括:「香港教育質素直線向下」「不滿本港的社會狀態」「不滿本港的教育政策」「非教育專業的人擔任局長……行政混亂,不尊重前線工作者」「政治凌駕專業氣氛」等等。

不錯,香港近年教育質素直線向下是一個客觀事實,但真正的問題是,教育質素的下降的根源在哪裏?責任誰負?在黃師橫行、歪理漫天的客觀條件下,根本就不可能指望能夠確保教育質素,因此,香港教育質素下行的罪魁禍首恰恰是不務正業的黃師,是他們綁架了香港教育,把教育引上邪路,才導致教育質素每況愈下。至於其他幾個原因,政治凌駕專業、不滿社會現狀、不滿教育政策、不尊重前線工作者,哪一樣與黃師沒關係?哪一樣不是黃師禍害所致?又有哪一樣不是教協的傑作?

教協作出這樣不倫不類不三不四不明不白的所謂調查,恰恰是給自己一記響亮的耳光,搬起石頭砸了自己的臭腳。

教聯會主席黃錦良昨日接受點新聞記者訪問時表示,調查結果過於片面,未能真實反映本港教育界情況,又指不應將政治引入校園。黃錦良指,本港每年都有教師因為退休或個人原因離職,而幾間高校的教育系的部分畢業生得以補充職位空缺。職位「有出有入」既是常態,亦是良性循環。他以香港教育大學為例,指近年入讀門檻愈來愈高,但應屆畢業生成功從事教育工作的不足9成,且部分為合約教師和教師助理。因此,教師這一職業在本港仍具競爭性,無須擔心調查結果所謂的「出現人手斷層狀況」。反過來講,如果個別黃師執意砸爛自己的飯碗,於香港市民於香港教育豈不是好事?

教聯會副主席鄧飛亦表示,本港教育界自香港國安法推出以來日漸回復平靜,若非在校園內灌輸政治思想,是不會感受到有壓力。教協稱約4成教師有意離開本港教育界及其中約2成人有傾向離開的數據,他對有關數據表示質疑,形容更像是教協蓄意製造業界政治恐慌。鄧飛表示,本港有4間大學可進行師資培訓,近年又有不少「港漂」教師湧現,絕不會出現教職人手不足的現象。又指現時的教育界逐步回復平靜,可以真正做好教育工作。鄧飛又指,將批評他人視作「言論自由」,而受到批評時就是「增加壓力」,行為霸道,完全不合邏輯。

對於教協調查混淆視聽地聲稱,約四成受訪教師有意離開教育界。教育局回應表示,每一學年教師的流失人數均有一定的浮動,屬常見現象,每年進行的全港教師調查,教師流失率維持穩定。教育局表示,有組織在網上進行問卷調查,其樣本與業界人數相差極遠,未有列明調查的取樣方式、回應率及核實身份機制等,局方未能評論調查的代表性及可信程度,提醒社會人士,要小心考慮,以避免被人誤導。

總之,對於教協公然煽風點火助紂為虐的行為,社會各界有目共睹,對其假借調查之名肆意渲染宣洩其政治歪理的行徑,社會各界更應該保持足夠的警惕。教協的簡單的數字邏輯混亂,絕不僅僅是其數理統計的水平低下,而是其徹頭徹尾的反中亂港心態作祟作怪所致。當前,在香港國安法已經充分發揮維護社會秩序的定海神針的巨大功用之際,教協的如此「混賬」,再聯想教協一路以來的冥頑不化頑固對抗的特定政治取態,這樣老賬新賬就不能不認真地算一算了。如果教協不會算賬,那一定會有人幫他算一算。

整頓教育,先從整頓教協開始。

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